教学目标知识与技能通过实验认识光的反射规律及平面镜成像特点，解决实际问题，灵活应用解题。

过程与方法1.通过对平面镜成像特点的具体分析，解决具体问题

2. 根据反射定律完成光路图

情感态度与价值观提高解决实际问题的能力，灵活思考，把物理知识应用到实际生活中。

教学重点是什么应用平面镜成像特点解决实际问题

为什么抽象的知识点，不好理解

如何体现巩固拿生活中的实际例子说明，结合物理的工具方法。

教学难点是什么平面镜成像特点的应用及完成实际光路图

为什么基本的知识点没有掌握牢固，没有熟悉的解题方法

如何突破强化多做典型的例题，强化方法

教学方法归纳法、引导分析法

教 学 过程

一、提问光的反射定律及平面镜成像特点。

1、明身高1.6米，他在平面镜中的像高为 。

提问：(1)像是否近大远小?(2)镜子很小时能成全身像吗?

评价

解释(1)是由于视觉误差问题(2)是由于视野问题，并解释给出能看到全身像的镜长

2、小明离平面镜5米，他的像到镜的距离为 。他与镜中像间的距离为 。

3、检查视力时，要求人到视力表的距离为5米，可是此房间只有3米，你能想个办法吗?

根据前两题的基础，此题应该有思路

根据学生回答给予评价，讲解最好方法

4、小明离平面镜5米，当他向前走2米时，镜中的像到镜的距离为 。像到他的距离为 。改题，(1)像相对镜，像相对于人，2倍关系。(2)人不动镜动，同理。

5、若小明以1m/s的速度向镜面运动，则他的像以 速度向镜面运动。

根据上题，提问(1)像相对镜，像相对人的的速度，也为2倍关系。(2)人不动镜动，同理。

二、利用反射定律完成光路图