教学目标知识与技能通过实验认识光的反射规律及平面镜成像特点,解决实际问题,灵活应用解题。
过程与方法1.通过对平面镜成像特点的具体分析,解决具体问题
2. 根据反射定律完成光路图
情感态度与价值观提高解决实际问题的能力,灵活思考,把物理知识应用到实际生活中。
教学重点是什么应用平面镜成像特点解决实际问题
为什么抽象的知识点,不好理解
如何体现巩固拿生活中的实际例子说明,结合物理的工具方法。
教学难点是什么平面镜成像特点的应用及完成实际光路图
为什么基本的知识点没有掌握牢固,没有熟悉的解题方法
如何突破强化多做典型的例题,强化方法
教学方法归纳法、引导分析法
教 学 过程
一、提问光的反射定律及平面镜成像特点。
1、明身高1.6米,他在平面镜中的像高为 。
提问:(1)像是否近大远小?(2)镜子很小时能成全身像吗?
评价
解释(1)是由于视觉误差问题(2)是由于视野问题,并解释给出能看到全身像的镜长
2、小明离平面镜5米,他的像到镜的距离为 。他与镜中像间的距离为 。
3、检查视力时,要求人到视力表的距离为5米,可是此房间只有3米,你能想个办法吗?
根据前两题的基础,此题应该有思路
根据学生回答给予评价,讲解最好方法
4、小明离平面镜5米,当他向前走2米时,镜中的像到镜的距离为 。像到他的距离为 。改题,(1)像相对镜,像相对于人,2倍关系。(2)人不动镜动,同理。
5、若小明以1m/s的速度向镜面运动,则他的像以 速度向镜面运动。
根据上题,提问(1)像相对镜,像相对人的的速度,也为2倍关系。(2)人不动镜动,同理。
二、利用反射定律完成光路图
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