【发现并提出问题】
小盼在河边玩耍,看见两位女士在河边散步,一位穿高跟鞋,另一位穿平跟鞋。尽管她们的体重看起来差不多,但她们留在河边湿地上的脚印深浅却有明显的差异。高跟鞋鞋后跟的印痕窄而深,平跟鞋的印痕则宽而浅。小盼想,高跟鞋和平跟鞋对地面作用的不同特点是力的作用面积不同,从而造成对地面的破坏效果不同。她想:力对物体的破坏作用是否与受力面积的大小有关?联想到人如果跺一下脚,印痕会更深,她想:力对物体的破坏作用是否还与物体间压力的大小有关呢?
【进行猜想】
力对物体的破坏作用可能与受力面积的大小有关,还可能与物体间压力的大小有关。
【进行实验】
小盼找到了下面的器材:海棉、字典、木板、刻度尺,设计了下面的实验:
⑴用刻度尺测量出海绵自然状态的厚度,如图1;
⑵测量出海绵上放一本字典时的厚度,如图2;
⑶测量出海绵上放两本字典时的厚度,如图3;
⑷把字典立放在海绵上时字典下的海绵厚度,如图4;
⑸把字典直接放在实验桌上,发现字典对桌面的压力效果不够明显,如图5。
【分析论证】
1.通过实验图1、图2,可以得出:力能使物体发生,小盼是根据的现象来比较压力的破坏作用的。
2.通过实验图2、图3,可以得出:一定时,越大,压力的破坏作用越明显;
3.通过观察图、图后得出:压力一定时,受力面积越小,压力的破坏作用越明显;
【评估与交流】
4.由图2海绵形变效果明显、图5中桌面形变效果不明显,小盼得出:压力一定时,受力面积越大,压力的破坏作用越不明显。她的判断根据是否正确?由此可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:。
5.设图2中字典对海棉的压强是P2,图5中字典对桌面的压强是P5,则P2P5(小于/等于/大于).
参考答案:
1.形变 力使物体发生形变;
2.受力面积;压力;
3. 2 4;
4.不正确,因为发生形变的物体材料不同;发生形变的物体材料应相同;
5.大于。
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