用废钢锯条演示响度与振幅的关系_实验设计-查字典物理网

查字典物理网> 物理实验> 实验设计> 用废钢锯条演示响度与振幅的关系

用废钢锯条演示响度与振幅的关系

查字典物理网 2012-12-29

【器材】

废钢锯条（约15厘米长），小块橡皮泥（红色），白纸屏，方座支架（J1102型，连夹持附件），短尺（或扁木条）。

【操作】

（1）把橡皮泥小球粘在钢锯条顶端，并在桌面上用铁支架架起白纸屏，作为背景。如图2－18所示，用手压住尺使钢锯条下半部竖直紧贴在桌子的侧面，而露出在桌面上方的高度约8厘米左右。

（2）用手较轻地拨动钢锯条使它振动。观察其振幅并倾听声音。

（3）制止钢锯条振动后，再较重地拨动它使振幅增大，这时可听到较响的声音。

因钢锯条富有弹性，振幅动态变化的情况一目了然，因此，通过对比演示就能显示响度与振幅的关系。

【注意事项】

（1）钢锯条振动部分的长度及其振幅，应根据具体情况选择，以达到既能在较大范围内表现振幅，又可以比较清楚地听到声音。

（2）如果桌子侧面有凸缘，不能竖直压紧钢锯条下半部，可另用木块衬垫。也可将锯条固定部分用手压尺紧贴在水平桌面上，进行演示（这时露出桌边的水平部分也可在8厘米左右调整）。

【备注】

（1）为使演示效果更好，可配用小型扩音设备将钢锯条发出的声音放大。

（2）如果把压紧钢锯条的尺往下移动数厘米，使振动部分加长，则听到的声音将会增强一些，而且振动周期和持续时间也会相应延长。但此时因受钢锯条周期性的打击，桌边也在振动发声（如果将钢锯条水平放置来演示，也有同样的情况）。作为定性演示响度与振幅的关系，这种做法还是可以的。

查看全部

物理视频: 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-张艳艳; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-王力; 江苏淮安中考物理第20题用实验的方法计算出小石块的密度; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-安顺市; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-李宁; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-范宝玲; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-承德市; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-丁彬彬; 人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》教学视频实录-李宁; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-邓菊生