探究“平面镜成像”的特点_实验设计-查字典物理网

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探究“平面镜成像”的特点

查字典物理网 2012-12-29

活动目标：

·通过探究活动了解平面镜成像的特点。

·理解日常生活中平面镜成像的现象。

活动准备：

一块平板玻璃、两只相同的蜡烛、尺子、笔等。

提出问题：

平面镜成像时。像的位置、大小根物体的位置、大小有什么关系？

猜想与假设：

根据平常人在照镜子时，人与镜子中像的关系做出你的预测。

制定计划设计实验：

探究的问题	实验方案
（1）我们怎样确定像的位置？	移动蜡烛B，使蜡烛B与蜡烛A在镜中的像重合，蜡烛B所在的位置就是蜡烛A在平面镜中所成像的位置。
（2）怎么确定蜡烛A在平面镜中的像是虚像。	移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，白纸上没有蜡烛A的像，因此，平面镜所成的像是虚像。
（3）通过什么现象使我们知道平面镜成的像与物等大。	等长的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，而且蜡烛B好像也被点燃了。
（4）为什么用玻璃板作平面镜？用镜子做该实验有什么不方便？	透过玻璃板能清楚地看到蜡烛B，若用镜子，因看不到蜡烛B，也就无法确定蜡烛B与蜡烛A的像重合的位置。
（5）实验过程中，刻度尺有什么作用？	测量、比较蜡烛A和蜡烛A的像到玻璃板的距离。
（6）平面镜所成的像一定与物体左、右相反吗？	不一定，例如物体在水中的倒影，与物体是上、下相反的。
（7）通过实验，你能总结得出平面镜成像的特点吗？	平面镜所成的像是虚像；像的大小与物体的大小相等；像与物体到平面镜的距离相等。
（8）日常生活中哪些物体也能像平面镜一样成像。	平静的水面、光亮的金属、磁砖表面、平板玻璃等。

分析论证得出结论：________________________________________。

文本框: 点拨台：
总结成功的经验，体验成功的喜悦。延伸实验课的学习。

提出新问题：

如图所示的是电子钟在平面镜里看到的时间，则钟的实际时间为多少？

根据平面镜的成像规律，结合生活实际进行分析比较，你站在平面镜前抬起右手，观察镜中的像，抬起的是左手，根据人和像的位置关系我们知道，物体在平面镜中的像跟物体的关系是：上下正立（不颠倒），左右颠倒；则电子钟在平面镜里看到的时间为20：15，则钟的实际时间为21：05。

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