水的比热容大的应用

初中物理实验教学策略的研究

火烧手绢

对新课程标准下高中物理实验教学探讨

增大压强和减小压强

浅议初中物理教学中情境的创设方法

《太阳与行星间的引力》教学设计

《万有引力定律在天文学上的应用》教学设计

《生活中的圆周运动》教学设计

《实验：验证机械能守恒定律》教学设计

《探究弹性势能的表达式》的教学设计

《圆周运动》教学设计

物理教学中国外实验教学效果研究和启示

养成良好习惯 才能学好高中物理

谈中学物理教学自主质疑的价值

类比法在物理教学中的应用

中学物理虚拟实验室的评价

如何转化初三掉队学生

浅谈如何指导初中女学生学习物理

特级名师贾保成谈如何做好高考试卷

真正拉开考生分数差距的是中低档试题

高中生物理成绩两极分化现象的原因和策略

名师支招：初二生怎样跑好物理“第一棒”

抓住学科特点，优化物理教学方法

高考的终极目标与价值取向

有趣实验能提高学生学习兴趣

伏安法测电阻原理及电路图

农村中学物理实验课的思考

物理教学中培养学生实验能力的技巧应用

重视中学物理概念教学的意义和价值

高考物理辅导：不能盲目迷信某种模型解题

论初中物理课堂中实验教学的策略

高考物理电学实验复习技巧

探究高中物理学习困难的成因及对策研究

教师如何带学生搞好期中复习

高考复习课堂教学要求

分析常态下的初中物理复习课的发展策略

中学物理生态课堂的构建

物理学家约瑟夫·约翰·汤姆逊的故事：电子的发现

对新大纲下物理教学措施研究

论高中物理中科学方法教育的价值

浅谈唤起学生学习物理兴趣的几大策略