高考理综物理试题中等难度以下题占75%左右,这些题相对较容易,是考生得分率较高的题目。这就要求考生要集中精力主攻这类题,力争得全分或少失分。考生在答题时一定要意识到主次分明,应尽量做到先易后难,避免造成在战略上的重大失误,从而影响到理综其余科目的得分。
考生审题要慢,答题要快,粗中有细是减少解题失误最有效的策略。很多考生由于答题不规范,丢失了很多应得之分。例如:有的考生解题时从头到尾只有方程式,没 有必要的文字说明;有的考生则相反,文字表达得太长了,关键的方程式没列出,这都会导致丢分。对此,在答题时,提倡简洁文字表达,关键处的说明应有图示和 物理方程式。
考生若对症下药、谋划大局,一定能多得分。选择题低、中等难度题含量多,解这类题一是要“准”,一旦选错则全部丢分;二是要“做”,即使拿不稳也要去做,做 了则有得分的希望;三是多用排除法,提高答题的准确率;四是要做到“全”,即全面分析题设的物理现象,全面分析每一个选项。
而对于计算题时,首先应将较易的考题拿下,然后再乘胜“追歼”较难的考题,最后才去解决压轴题。从近年来高考试题来看,许多大题中多分成若干个小问题,每小 题之间往往存在递进的关系。压轴题虽然较长较新颖,但若能心平气和地读题和审题,完成比较简单的第一、二个小题是不成问题的。如果计算题中定量的做不了, 能把定性的说清楚也能得分。
高中物理实验教学中素质教育的渗透
谈如何开发物理实验的各种资源
对物理教学中差生逆反心理的成因及对策
浅谈高中物理教学与STS教育有机结合
论高中物理换角度解题的“弊”
对初中物理学习中思维错误及原因探讨
对高中物理实验数据处理方法的几点研究
论物理教学质量的提升
民族区域物理教学状况
超导及超导材料的应用
对高中物理实验教学与学生能力培养的探究
分析高中物理实验教学渗透科学方法的教育
生物物理学生理研究方法
物理教师需具有的能力
提问在物理教学的价值
农村中学物理探究性实验教学初探
析职业中学物理课堂有效性教学策略
加强密切协作积极推进物理课改
培养学生创造性思维能力
谈提高初中物理教学质量的方案探究
利用开场白激发学习物理的兴趣
用有效的预设促成精彩的生成
论新课标下高中物理实验教学改进
多媒体课堂别“冷凉”了传统板书
分析中职物理教学综合实习
初中物理学习中应注重实验教学
地球物理学中已有答案的问题
谈中学物理教学中学习兴趣的培养
农村物理作业讲评状况及改善
分析初中物理中的物理模型及其重要性
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |