【器材】
废钢锯条(约15厘米长),小块橡皮泥(红色),白纸屏,方座支架(J1102型,连夹持附件),短尺(或扁木条)。
【操作】
(1)把橡皮泥小球粘在钢锯条顶端,并在桌面上用铁支架架起白纸屏,作为背景。如图2-18所示,用手压住尺使钢锯条下半部竖直紧贴在桌子的侧面,而露出在桌面上方的高度约8厘米左右。
(2)用手较轻地拨动钢锯条使它振动。观察其振幅并倾听声音。
(3)制止钢锯条振动后,再较重地拨动它使振幅增大,这时可听到较响的声音。
因钢锯条富有弹性,振幅动态变化的情况一目了然,因此,通过对比演示就能显示响度与振幅的关系。
【注意事项】
(1)钢锯条振动部分的长度及其振幅,应根据具体情况选择,以达到既能在较大范围内表现振幅,又可以比较清楚地听到声音。
(2)如果桌子侧面有凸缘,不能竖直压紧钢锯条下半部,可另用木块衬垫。也可将锯条固定部分用手压尺紧贴在水平桌面上,进行演示(这时露出桌边的水平部分也可在8厘米左右调整)。
【备注】
(1)为使演示效果更好,可配用小型扩音设备将钢锯条发出的声音放大。
(2)如果把压紧钢锯条的尺往下移动数厘米,使振动部分加长,则听到的声音将会增强一些,而且振动周期和持续时间也会相应延长。但此时因受钢锯条周期性的打击,桌边也在振动发声(如果将钢锯条水平放置来演示,也有同样的情况)。作为定性演示响度与振幅的关系,这种做法还是可以的。
探究串联电路中电压的规律实验教案
凸透镜成像的规律
声音的产生与传播教案示例教学设计
透镜教学设计
用电压表测电压实验教案
八年级物理第一章我们怎样听到声音教案设计
电压课堂教学实验设计
高中物理解题需要这五个关键步骤
第六章 电压教学设计
什么是力教学设计
电压教学设计
初高中物理衔接及高中物理学习方法
长度和时间的测量
现代顺风耳—电话教学设计
物理学习方法:从三个方面进行有效训练
物理学博士称“狮吼功”真的存在
用电压表测电压实验教案设计
升华和凝华教学设计
声音的产生和传播
水龙头流出“牛奶”技术人员:是物理现象水质没问题
八年级物理 眼睛和眼镜教学设计
物理勇士——束星北
学好高中物理的三个方法
光的色散教学设计
走进神奇教学设计
欧姆定律实验设计
自行车知识问答20例_物理第二课堂_初中物理在线
探究串联电路中电压的规律实验设计
探究串联电路中各点间的电压有什么关系
长度与时间教案设计
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |