1.妈妈买碗时常把两只碗碰一碰,听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的 [ ]
A.音调
B.响度
C.音色
D.音量
2.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴碟每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉 [ ]
A.能感到蝴蝶从你身后飞过
B.能感到蜜蜂从你身后飞过
C.都能感到它们从你身后飞过
D.都不能感到它们从你身后飞过
3.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,是因为 [ ]
A.随着水位升高,音调逐渐升高
B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大
D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
4.将鼓轻敲一下,然后重敲一下,两次敲出的声音相比是[ ]
A.音调改变
B.音色改变
C.响度改变
D.三项均改变
5.为了保护听力,在一般情况下,应该控制噪声不超过 [ ]
A.30分贝
B.50分贝
C.90分贝
D.110分贝
6.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于 [ ]
A.雷一个接一个打个不停
B.双耳效应
C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射
D.电光的速度比雷声传播速度大
促进初中物理教学中学生有效学习的几个技巧
对潜能生学习物理的方式综述
物理教学培养能力的基本途径
分析初中物理中的素质教育
谈如何在物理教学中渗透安全教育
强化物理化学实验教育效果
主体性教学策略在物理教学的应用方法
探究中感悟在创新的物理学习方法
“摩擦起电两种电荷”教学实录
开发物理实验的教学价值的模型
探究式教学实践与初探
物理化学中酶催化反应的实用性
多媒体技术对物理教学的实用性
在初中物理教学中渗透STSE教育的问题和路径建设
论如何在初中物理实验教学中落实创新教育
探究高中物理生活化教学的方法
谈物理教学中培养学生的自学能力
论高中物理课堂教学的艺术创造力
论“体验式教学”对学生物理思维能力的培养
提升物理课堂实效对策
分析初中物理课堂教学的闪光点
中学物理教育与素质教育
分析改进高中物理实验教学的方法
物理教学中学困生的转化的方法分析
物理教学中引领学生进入“正螺旋”的方法
对高中物理教学中渗透素质教育的思考
转变教学观念重视培养学生的物理能力
谈如何在初中物理实验教学中落实创新教育
向初中物理教师进一言
分析初中物理情智课堂之“勤知”的方法
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