一、填空题
1.重力势能 动能
2.D、F A、B C、E
3.80% 2160
4.15 80%
5.解法一:拉力F;
; 解法二:动滑轮的重G动;
;
6.900 75
7.80% 1800
二、选择题
8.D
9.B
10.C
11.B
12.B
13.D
14.C
三、实验题
15.(1)匀速;(2)弹簧测力计提升的高度值有错误;(3)80%;(4)变大;(5)略。
四、计算题
16.略
17.(1)1.2×104kg;(2)31.25s。
18.(1)汽车速度快则耗油量较低;(2)6.8;(3)72000J。
谈物理教学中培养学生的自学能力
物理教学培养能力的基本途径
论高中物理课堂教学的艺术创造力
论如何在初中物理实验教学中落实创新教育
分析物理教学中激励性教育的方法
充分利用物理新教材中的人文教育因素
分析改进高中物理实验教学的方法
分析初中物理中的素质教育
在初中物理教学中渗透STSE教育的问题和路径建设
初中物理课堂上的环保教育的应用策略
物理教师课程知识的调查的统计
分析初中物理课堂教学的闪光点
分析物理教学中国外实验教学效果研究和启示
探究高中物理生活化教学的方法
谈如何在物理教学中渗透安全教育
对中学物理课堂学习释解
谈在物理教学中加强对学生的素质教育
转变教学观念重视培养学生的物理能力
“摩擦起电两种电荷”教学实录
对高中物理教学中渗透素质教育的思考
分析初中物理老师的角色特性
中学物理教育与素质教育
强化物理化学实验教育效果
物理教学中引领学生进入“正螺旋”的方法
对中学物理教学改革的意见和建议
物理教学中激励性教育的方法
物理教学中的兴趣培养的问题和策略
对物理课堂提问应注意的策略研究
多媒体技术对物理教学的实用性
分析初中物理情智课堂之“勤知”的方法
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