一、教学目标
知识与技能
1.初步了解白光是由色光组成的,色光的三原色是红、绿、蓝。
2.初步了解透明物体的颜色是由它通过的色光决定的,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
过程与方法
1.动手参与想想做做,了解实验是研究物理问题的主要方法。
2.阅读科学世界,了解颜料三原色与色光三原色的不同。
情感态度与价值观
1.观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度。
2.通过探究性学习活动,使学生获得成功的喜悦,乐于参与物理学习活动。
二、教学重点与难点
重点:光的色散现象,物体的颜色。
难点:色光的混合。
三、教学准备
教师:多媒体资料(美丽的彩虹光碟)、电视机、放大镜。
学生:玻璃水槽(装水)、小平面镜、白屏、红玻璃片、蓝玻璃片、黄玻璃片、红纸、绿纸、黄纸、棱镜。
由一堂“失败”的实验课说开去
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