1.重力G=mg (方向竖直向下,g=9.8m/s2≈10m/s2,作用点在重心,适用于地球表面附近)
2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向,k:劲度系数(N/m),x:形变量(m)}
3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反,μ:摩擦因数,FN:正压力(N)}
4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)
5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N m2/kg2,方向在它们的连线上)
6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N m2/C2,方向在它们的连线上)
7.电场力F=Eq (E:场强N/C,q:电量C,正电荷受的电场力与场强方向相同)
8.安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角,当L⊥B时:F=BIL,B//L时:F=0)
9.洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角,当V⊥B时:f=qVB,V//B时:f=0)
注:
(1)劲度系数k由弹簧自身决定;
(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关,由接触面材料特性与表面状况等决定;
(3)fm略大于μFN,一般视为fm≈μFN;
(4)其它相关内容:静摩擦力(大小、方向)(见第一册P8);
(5)物理量符号及单位B:磁感强度(T),L:有效长度(m),I:电流强度(A),V:带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C)。
论高中物理实验教学中多媒体技术的应用
培养学生创造性思维能力
论“物质的量”教学难点与教学建议
物理学史对于提升学生能力的意义
谈提高初中物理教学质量的方案探究
如何加强初中物理边学边实验教学
谈高中物理课堂问题教学探论
用有效的预设促成精彩的生成
生物物理学生理研究方法
谈如何开发物理实验的各种资源
高中物理实验教学中素质教育的渗透
农村中学物理探究性实验教学初探
初中物理中的物理模型及其重要性
关于中学物理演示实验教学的几点看法
多媒体课堂别“冷凉”了传统板书
谈高中物理教学与STS教育有机结合
提问在物理教学的价值
谈物理教学中的情感因素
分析初中物理中的物理模型及其重要性
对物理教学中差生逆反心理的成因及对策
利用开场白激发学习物理的兴趣
合理利用多媒体,优化物理教学
对初中物理学习中思维错误及原因探讨
超导及超导材料的应用
对高中物理实验数据处理方法的几点研究
课堂提问在物理教学中的应用
提高学生物理实验的能力
对物理学科兴趣教学法初探
农村物理作业讲评状况及改善
分析新课程背景下高中物理实验的改进
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |