针对测平均速度实验存在起点计时和终点停止计时存在较大误差等问题,特作如下改进。
让小车从A点滑下,到达B点光电开关1自动打开,指示灯亮。使用秒表开始计时;小车通过B点继续运动到达C点,光电开关2自动打开,指示灯亮,停止计时。此时秒表显示就是小车从B到C所用的时间t,再用刻度尺测出BC的长度即为路程s,运用公式v=s/t可以得出小车从B到C的平均速度。
通过这样改进,用光电开关来确定小车是否到达改点比用眼睛看要准确一些,可以减小误差。并且操作上更简单,实验人员不需要视线与小车垂直,只看指示灯,任何角度都不会有误差。
新课标人教版(选修3-4)11.1《简谐运动》PPT课件3
新课标人教版(选修3-4)12.5《多普勒效应》PPT课件4
新课标人教版(选修3-4)11.2《简谐运动的描述》PPT课件4
新课标人教版(选修3-3)10.3《热力学第一定律》PPT课件1
新课标人教版(选修3-4)12.4《波的衍射和干涉》PPT课件3
新课标人教版(选修3-4)12.3《波长、频率和波速》PPT课件3
新课标人教版(选修3-4)11.2《简谐运动的描述》PPT课件3
新课标人教版(选修3-4)12.3《波长、频率和波速》PPT课件1
新课标人教版(选修3-4)11.1《简谐运动》PPT课件5
新课标人教版(选修3-4)12.5《多普勒效应》PPT课件2
新课标人教版(选修3-3)10.2《热和内能》PPT课件2
新课标人教版(选修3-4)11.2《简谐运动的描述》PPT课件1
新课标人教版(选修3-3)10.1《功和内能》PPT课件3
新课标人教版(选修3-4)12.4《波的衍射和干涉》PPT课件4
新课标人教版(选修3-4)12.5《多普勒效应》PPT课件3
新课标人教版(选修3-3)10.1《功和内能》PPT课件1
新课标人教版(选修3-4)11.3《简谐运动的回复力和能量》PPT课件3
新课标人教版(选修3-3)10.3《热力学第一定律》PPT课件2
新课标人教版(选修3-4)12.2《波的图象》PPT课件5
新课标人教版(选修3-4)11.1《简谐运动》PPT课件1
新课标人教版(选修3-4)12.6《惠更斯原理》PPT课件2
新课标人教版(选修3-4)12.4《波的衍射和干涉》PPT课件1
新课标人教版(选修3-4)12.2《波的图象》PPT课件4
新课标人教版(选修3-4)11.2《简谐运动的描述》PPT课件2
新课标人教版(选修3-4)12.4《波的衍射和干涉》PPT课件2
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》PPT课件4
新课标人教版(选修3-4)12.5《多普勒效应》PPT课件5
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》PPT课件1
新课标人教版(选修3-4)12.2《波的图象》PPT课件1
新课标人教版(选修3-3)10.1《功和内能》PPT课件2
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |