1.开放实验室
2. 最大限度地利用实验室器材,做到一物多用
二. 注重开发和利用社会实验资源
开发和利用社会实验资源,对课程目标的实现,和促进学生的个性发展,具有重要意义,这也符合课标要求:在国家教育部颁获是课堂教学所不能替代的。
三. 在校园文化资源中开发物理实验资源
校园文化的形式是多种多样的,这个多样性为实验资源的开发和利用提供了广阔的空间。只要我们用心发掘校园文化资源中的潜在价值,就能够慧眼识珍珠,摆脱实验资源缺乏的困扰,使我们在实验资源的开发与利用中,开阔眼界,拓宽思路,使校园文化在教育教学中发挥更大作用。
四. 利用现代技术促进物理实验资源的开发和利用
中学教学的理念和教学手段具有鲜明的时代性,科技的发展,时代的进步一定会在教学中得到体现。随着信息技术在教育教学中的广泛应用,通过信息技术和课程的整合,把各种教学资源、各个教学要素和教学环节进行组合,促进教学模式的根本变革,已经成为一个重要的课题。利用现代技术促进物理实验资源的开发和利用,我们提供以下几个途径,供大家参考:一是多媒体技术在物理实验中的应用,二是智能物理实验室,三是利用网络资源的实验探究,四是数字化实验室与传感器的应用,五是利用计算机快速处理实验数据。
1.多媒体技术在物理实验中的应用
多媒体在实验教学中的应用是现代教育技术在实验中应用的一个重要方面。多媒体系统可整合大量的信息,在我们教学中合理地使用多媒体技术,必然加快学习的进程,从而提高教学的效率。能促进学生对知识的理解,激发学生学习的兴趣,使学生学习活动处于积极状态.吴颖:由于物体自由下落的速度太快,只用肉眼观察是无法比较两个轻重不同的物体下落的快慢,利用现代技术的慢动作播放,学生就能很清楚地看到了轻重不同的两个物体下落是一样快的,实验的结论非常清晰明确。在学生建构知识的过程当中,由于多媒体技术的有效应用,帮助我们向学生提供了非常有价值的素材。
2. 智能物理实验室
《智能物理实验室》是一个实验器材完备的综合虚拟实验室,在这里学生可以亲自动手创建物理模型,进行模拟实验。在物理课的学习中适当地使用这类软件,不但可以丰富学生对于物理情境的感性认识,深化对科学规律的理解,而且对于中学实验室中不能完成的那些实验,这类软件的意义更为重要,是真实实验室的有益补充。
3. 利用网络资源的实验探究
4. 数字化实验室与传感器的应用
5. 利用计算机快速处理实验数据
人教版物理九年级17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》课件包之一
人教版物理九年级18.1《电能 电功》课件包之一
人教版物理九年级18.2《电功率》课件包之一
2014人教版物理九年《调节灯泡亮度》动画素材
2017人教版物理九年级15.1《两种电荷》ppt课件
人教版物理九年级21.1《现代顺风耳――电话》课件包之一
2017人教版物理九年级15.1《两种电荷》ppt练习课件
2017人教版物理九年级15.2《电流和电路》ppt课件
人教版物理九年级18.4《 焦耳定律》课件包之二
人教版物理九年级17.3《电阻的测量》课件包之一
人教版物理九年级17.2《《欧姆定律》课件包之一
人教版物理九年级18.1《电能 电功》课件包之二
人教版物理九年级20.1《 磁现象 磁场》课件包之二
2014人教版物理九年《磁场对电流的作用》动画素材
人教版物理九年级16.4《变阻器》课件包之二
人教版物理九年级17.2《欧姆定律》课件包之二
2017人教版物理九年级15.3《串联和并联》ppt课件
2017人教版物理九年级15.2《电流和电路》ppt练习课件
人教版物理九年级19.3《安全用电》课件包之一
人教版物理九年级17.3《电阻的测量》课件包之二
2014人教版物理九年《铅笔芯改变亮度》视频素材
人教版物理九年级18.4《焦耳定律》课件包之一
人教版物理九年级17.1《电流与电压和电阻的关系》课件包之一
人教版物理九年级19.1《家庭电路》课件包之一
2017人教版物理九年级15.3《串联和并联》ppt练习课件
2017人教版物理九年级15.5《串、并联电路中电流的规律》ppt课件
人教版物理九年级20.4《电动机》课件包之一
2017人教版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》ppt课件
人教版物理九年级18.2《电功率》课件包之二
人教版物理九年级20.2《电生磁》课件包之一
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