一.国内各名牌大学青睐竞赛生源，具体表现如下：

1、全国决赛一等奖考生仍然可以直接获得保送资格；

2、各高校自主招生基本要求考生获得省二以上奖项；

3、竞赛获奖能让考生在复交等名校综评中加分；

除了国内名校外，国外名校如MIT、斯坦福等校也都青睐国际奥林匹克获奖选手，所以，如果考生有足够的能力去参加竞赛，在高考招生过程中会有不小的优势；当然，竞赛除了能为考生进入名牌大学提供助力之外，竞赛生长期自主学习和课外学习的经历也使得竞赛生相较于非竞赛生有更强的自学能力，并具备更强的执行力，这种强大的自学能力、执行力以及勤奋、执着的学习态度，让竞赛生能够更加顺利地完成中学生到大学生的角色转变，快速的角色转变使得竞赛生比非竞赛生在大学阶段发表了更多的学术论文、获得了更多的竞赛奖项。

二、竞赛生将来的就业和职业生涯？

竞赛生的就业前景比较广泛。从行业上来看，一般来说竞赛生在毕业之后会比较倾向于进入金融、咨询、计算机与互联网等高薪行业；从薪资上来看，竞赛生毕业薪资相较于非竞赛生有较大的区别，优秀竞赛生大学毕业第一年年薪百万并不是虚构，这个可能超出大部分人的想象，毕竟在大部分人的印象中大学毕业月薪都只有5-6千左右。除了行业优势和薪资优势，竞赛生创业比例也会高于非竞赛生。

除了就业范围广阔外，竞赛生的职业生涯选择也比较多样化，竞赛生不论是本科毕业、硕士毕业还是博士毕业，在毕业之后也都是进入金融、咨询、计算机与互联网、工程等行业的知名公司，比如摩根、麦肯锡、壳牌、西门子、Google、高通等。

三、如何理解物理竞赛本身？

物理竞赛本身是一种高难度的物理考试，这个考试首先考的是考生物理知识掌握的扎实程度，其次是考的考生对物理过程的深度理解，第三点考的是考生临场的心理状态和生理状态，所以物理竞赛实际上有点像体育比赛，从广义上来讲目标是得奖，只是现在的出口没有以前那么明确，所以物理竞赛实际上是一种培养考生发现问题和解决问题能力的素质教育，所以作为一名竞赛生我们对竞赛一定要持有一种“享受过程，看淡结果”的心态。

四、物理竞赛的知识体系

物理竞赛知识主要分为“四大一小板块”，理论知识主要是：力学、热学、电磁学和光学，建立在这几个知识点之上还有相对论与近代物理知识，作为基础，我们还需要小量分析法与适当微积分概念，以及非常扎实的高中数学基础。

五、如果准备物理竞赛？

准备物理竞赛标准流程：

1、初三、新高一预备：在这个阶段主要学习（自学）高考难度的高中物理+竞赛基础内容，并且用高考检测自己，在这一阶段，竞赛生的主流途径是参加培训和上课，效果很明显；

2、高一基础+暑期提高：在这个阶段主要学习巩固高考难度的物理，并系统学习竞赛教程，关注实验，这一阶段还是以参加培训和上课为主，效果明显且直接；

3、高二提高+暑假冲刺：在这个阶段主要是学习复赛决赛难度的竞赛教程，并系统学习大学物理，到这个阶段主要是以考生自学和听讲座为主，这是阶段培训的效果要因人而异；

六、主要有哪些参考书？

《通向金牌之路》、《高中物理奥赛指导》、《中学奥林匹克竞赛物理教程：力学篇》、《中学奥林匹克竞赛物理教程：电磁学篇》等。

七、过来人洞见

竞赛是一把双刃剑，所以对于竞赛我们要做到以下几点：

1、不要因为竞赛而荒废其他课程，全面发展是树立正确世界观的基础；

2、不要有学好数理化，走遍天下都不怕的观念，要学会做人；

3、不要陷入解题细节，而忽视物理的本质，唯方法论的训练模式只适用于省级比赛；

4、不要忽视非智力因素、身体心理素质，因为竞赛是一种竞技。

本文作者：应轶群老师

北京大学物理学院（TOP5%）毕业，国际物理奥林匹克（IPHO）前中国国家队成员，宾州州立大学博士毕业（GPA4.0，排名第一），Duncan奖学金获得者。

应老师曾在宾州州立大学教授普通物理，学科功底扎实，授课思路清晰，多次受邀在华二讲授物理竞赛课程，并参与编著华东师范大学出版社出版的《高中物理竞赛考前辅导》第二版及《物理竞赛教程高三分册》第五版。

应老师个人荣誉

? 初中阶段

1、上海市第14届初中物理竞赛（上科杯，即大同杯前身）一等奖

? 高中阶段

1、上海市第9届高二物理竞赛一等奖

2、第19届全国中学生物理竞赛(上海赛区) 一等奖（第1名）

3、入选第4届亚洲物理奥林匹克中国代表队

4、入选第34届国际物理奥林匹克（IPHO）中国代表队

? 本科阶段

1、第二十一届北京市大学生物理竞赛物理类组一等奖

2、北京大学四季沐歌一等奖学金

3、北京市优秀毕业生

? 博士阶段

1、 宾夕法尼亚州立大学邓肯奖学金（Duncan Fellowship）

2、在《自然通讯》(NatureCommunication)、《物理评论快报》（Physical Review Letters）等国际顶级期刊上发表多篇第一作者高水平论文。