【提出问题】
“热管”是20世纪80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置。你知道它为什么比铜的导热本领大上千倍吗?
【猜想和假设】
根据液化和汽化的知识,我猜想:
_______________________________________________________________________。
【制定计划 设计实验】
实验材料:金属管内壁有吸收芯、酒精灯。
实验方法和步骤:
1.“热管”的结构并不复杂,它是一根两端封闭的金属管,管内壁衬了一层多孔的材料,叫做吸收芯,吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体。按图1设计要求,当管的一端受热时,热量会很快传到另一端。
图1
2.“热管”的一端受热时,这一端吸收芯中的液体因吸热而汽化,蒸汽沿着管子由受热一端跑到另一端。
3.另一端由于未受热,温度低,蒸汽就在这一端放热而液化。冷凝的液体被吸收芯吸附,通过毛细作用又回到了受热的一端。如此往复循环,热管里的液体不断地通过汽化和液化,把热量从一端传递到另一端。
【分析和论证】
液体在汽化和气体在液化时要分别吸收和放出大量的热,热管正是利用了这一性质,达到高效传递热量的目的。“热管”在一些高新技术领域发挥着重要作用。
【拓展应用】
1.“热管”被加热的那一端的温度为什么不会很快升上去?“热管”没有被加热的那一端的温度为什么会升高?
2.请比较一下,“热管”的工作原理和电冰箱的工作原理有哪些相似的地方?
3.用“热管”可以很快地把一个物体内部产生的热量散发出来,你能想出它的一个应用实例吗?
高中物理3-4《波的形成和传播》3
高中选修3-4《机械波的形成》
高中物理3-4《简谐运动的回复力和能量》3
高中物理3-4《简谐运动》1
能量量子化[选修3-5]
高中选修3-3《能源和可持续发展》
高中选修3-3《物体是由大量分子组成的》4
高中物理3-4《简谐运动的回复力和能量》1
高中物理3-4《单摆》4
高中选修3-3《分子的热运动》1
高中选修3-4《单摆》1
高中选修3-3《内能》5
动量守恒定律的应用2
高中选修3-3《饱和汽与饱和汽压》2
高中选修3-3《物体是由大量分子组成的》2
高中物理3-4《单摆》2
高中选修3-4《波的形成和传播》2
高中选修3-3《固态气态液态微观模型》
高中选修3-3《温度和温标》1
高中选修3-3《内能》1
高中选修3-4《外力作用下的振动》
高中选修3-3《能源与可持续发展 》
高中选修3-4《简谐运动的描述》2
高中选修3-3《温度和温标》2
高中选修3-4《波的形成和传播》
高中物理3-4《简谐运动的回复力和能量》2
动量守恒多题一解-人教版
动量守恒定律习题课
高中选修3-3《理想气体状态方程》2
高中选修3-3《内能》3
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |