1.摄氏温度把 的温度规定为O℃,把1标准大气压下 的温度规定为100℃。如图所示,温度计示数是 。
2.在烧瓶里放少量的碘,并用酒精灯对烧杯微微加热,过一会儿停止加热。在此实验中可以看到,固态的碘没有熔化,而直接变成紫色的碘蒸气,这种现象叫 。停止加热后,碘的蒸气没有液化,而直接变成固态的碘,这种现象叫 。
3.物质从液态变为气态叫做 ,它有两种方式: 和 。
4.物质从 态变成液态叫液化。所有气体,在 降到足够低时都可以液化。家用液化石油气是在常温下用 的办法把石油气液化装在钢罐里。
物理新教材中的误区及对策
物理教学中重视学生非智力因素的培养
八年级物理六大实验剖析
浅谈新课程理念下物理课堂教学优化
谈农村初中物理实施创新教育
初中物理新课程新在哪里
新课标下如何进行初中物理教学
新课程物理教学如何培养学生的实验创新能力
关于初中物理教材再开发的思考
新教材、新特点、新理念、新转变
落实新课标的重要环节
新课标物理教学下的改革探索
新课改下的物理习题教学
谈教师在实施新教材中必须遵循的四条原则
浅议物理教学中如何培养学生的问题意识
观摩第二届全国中学物理教学改革创新大赛的启示
新课程理念下生活中的物理学习探究
物理教学中巧用塑料瓶
新课标对初中物理教师能力的新要求
对物理实验教学在新课程中作用的再认识
“纸”可以完成的小实验
浅谈初中物理“人教版新课标教材”非智力因素的培养
定标·布点·导学·促教
新课改下初中物理实验教学探讨
上好物理的起始课
论新课标下物理教师应具备的素质
新课标理念下促进物理教师专业成长的若干策略
谈物理演示实验中的“五要五忌”
初中物理复习课存在的问题及复习对策
学生合作探究性学习在《熔化与凝固》教学中的设计与应用
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |