高考复习进入最后冲刺阶段,如何突破被考生视为最难突破的理综呢?近日,专访了哈三中高三学年物理备课组组长,母玉忠老师。
母老师说:纵观近几年的高考,考生要清晰几点。其一,从高考难易度说起,现在的高考难度比例基本上是2:5:3,或者是2:6:2.即:难题大约占20%,中等题大约占50%-60%,简单题大约是20%-30%。总体来说,简单和中等题能占到高考卷子的80%。其二,从高考题定位来看,主要考察学生掌握知识的能力、素质,包括考试的心态、考场适应能力。其三,高考备考后阶段,尤其是后30天的有效利用对高考成绩起重要作用。
夯实基础,查缺补漏
母老师说,有些学生在考试的时候,会感觉这类题会做,但是解答的过程中,有些知识是模糊的,这就造成答题犹豫。一旦犹豫就会出现错选和漏选,甚至是大题分析偏差,导致失分。因此最后一个月,学生要回归教材,不要迷信各种解题宝典,不盲目做题。要理清基础知识脉络,熟悉解题思路,结合自身模拟考试情况,看笔记中的重点内容和规律、认真研究做过的卷子中的错题,力求真正弄懂、做对。
以物理学科为例,若中等偏下的学生能拿满相对容易的选择前六题,认真做好属于选修模块的24题,他的物理成绩就应该在75分左右。若能做对部分难题,80分不成问题。
规范书写,巧用时间
母老师说,现在有很多学生结果能算对,但是解题过程却经常丢分。书写比较潦草,答卷经电脑扫描后,书写过程可能很乱,批卷老师很可能找不到踩分点,学生就容易丢分。此外表达能力问题也是失分的原因所在。以物理实验题为例,有专业统计显示,全省实验题失分率最高。很多学生表述能力欠缺。而这部分是可以通过短期训练提高的,在训练中规范书写,合理使用学科术语,答题前自己先组织好语言再落笔,是能做到表达严谨的。
说到理综的复习,母老师认为,合理分配时间是对学生最大的考验。部分学生不会合理分配时间,导致考试自乱阵脚。母老师认为考试首先稳中求快,力争答题准确度。其次,学生要找到适合自己的答题顺序。若学生各科水平比较均衡,答题顺序一般是从前往后;若学生偏科,可先对优势学科进行作答,确保优势学科高分数。最后,答题应先易后难,力争基础题满分,切忌粗心大意。我们曾简单估算过,若中等题能对80%,高考成绩达到600分以上,还是比较容易的。难题方面,有些学生就抱着对难题放弃的想法,这样不可取。比如,物理25题第一问,还是相对比较常规的,中等及中等偏下的学生还应力争拿到这5分-6分,高考的每一分都是争来的。
定位明确,自信自强
母老师认为,学生要定位明确。有些学生是奔着清华北大努力的,有些学生能考上哈工大就很好了,还有些学生目标是一表院校。12年积淀到现在,学生对自己是有清楚认知的。因此,完全有能力根据自己的实际情况,作出后30天的复习规划,尤其是5月末开始的自主复习规划。
母老师的建议是要做到“三多三不”。“多”即,多看基础,多做典型的习题,多在重点题上专题专练。“不”即,不要因为基础题简单而忽视;不要搞题海战术;不要只做不总结。母老师说,这是很多学生都会出现的相对突出的问题。首先,有一部分学生尤其是成绩好的学生,喜欢钻研比较偏的、怪的题,觉得简单题没有意思,若能做出难题,才能显示自己的水平。同学们一定要明确,高考不会出现比较偏的怪的题,因此最后30天钻研这种题是得不偿失的。其次,在答疑的过程中,我发现有一部分学生是漫无目的的在做题。题做的特别多,但是考试成绩不理想。我对这部分的同学的建议是,多看基础,多做典型的习题,重点题专题专练。再者就是学生不注重重点。即面面都想聚到,但是却抓不到重点。就物理而言,像地球运动、能量、电磁场问题等都是高中物理体系中的重点,这30天就要研究这些重点。再次,现在好多考生把宝压在做题上,用做题来筛选问题,缺乏总结归纳的过程,使得部分学生在会的总是会,不会依旧不会的循环中出不来。越是到时间紧迫的时候,考生越要把时间用在对错题的归纳总结上,要把知识用自己理解的方式形成体系,运用才会更加自如,这是做题达不到的效果,因此,重点是要反复看自己积累的错题本和笔记。
对于目前孩子们在学校呈现出的状态。母老师说,现在有些学生精神过度紧张,外在表现是头疼、考试前闹肚子,哭泣甚至逃避考试。其实,这都是对考生的有效提醒,我该在心态上做调整的,这是我当下最紧急迫切要做的事。通过各种方式寻求帮助,给自己积极的心理暗示,令自己走出来。母老师认为心情烦躁、焦虑属于正常现象,但是心态不好,会影响发挥,直接影响分数。以物理为例,很多学生考试都畏惧物理。这种心态的本质是学生并没有掌握高中物理的学习方法。很多学生上来就开始做题,没有养成分析过程的习惯。如果过程弄不明白,想要解答对物理题就很难了。心态产生波动,自然会影响其他题目的作答。母老师建议,家长在最后自由复习阶段,不要给学生太大压力,做好后勤工作, 多鼓励孩子,让孩子尽可能放松,这也是成绩提升的一个重要渠道。
套卷与专攻,如何取舍
母老师说,现在三中的学生大部分在做套卷,做套卷效果相对好一点。但是对于偏科的学生,可以针对薄弱的地方,有针对性的加强练习。 例如物理中的实验题。很多学生经常问,如何提高实验题的分数。母老师说,在复习最后阶段,要加强实验题的练习。基本仪器,比如说电流表、电压表,最基本读数必须会,考场不能现考虑琢磨。学生要全面掌握测量电阻的方法,结合图像,能正确写出表达式。这就要求学生把该类做过的实验题都找出来,根据不同解题方法,理清做题思路。
母老师说,理综可能还有一次考试,学生额外再做一两次套题找找答题感觉就足够了,学生要以考试心态、掐时间做题,以防答不完卷子。
信心决定成败
每年高考都会有考试失常的考生,更有成为“黑马”的考生,在母老师看来,根源在于是否有坚定的自信心。母老师的经验告诉他,最后一个月自信程度与成绩提升幅度是成正比的。带着必胜的信念,经过后期认真复习的学生,很多原来排名在20左右的学生,都在高考中考到前10名乃至前5名。像我们学校之前出过的市高考状元,他高三的几次模拟考试都没有考过学年第一,但是,他却成为了高考状元。因此,相信自己,高考一切皆有可能。
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