第一次尝试失败后，只见他脱下西装，左手按着砖块，右手抬起，手落砖断！昨日，一名老师在课堂上劈砖的视频在网络上热传，学生们上完这堂课后，感慨“知识就是力量”，认为课堂很需要这种实践性的教学。海都记者了解到，视频中的老师是莆田学院机电工程学院的一名物理老师，他表示，课堂上劈砖是为了让学生更直观理解知识。

授课方式很受欢迎

昨日上午，记者看到这段视频。“我来表演个徒手劈砖……”视频中，一名戴着眼镜的男老师在桌面上放了两块砖头，放在上面的半块悬空，不过他在第一次并没有将砖劈断，台下哄堂大笑。随后他将西装脱下，两腿分开呈马步姿势，经过简单“运功”后，左手按着砖，右手抬起，手落砖断，劈下的半个砖头碎成了好几块，迎来满堂喝彩。

“老师兴趣广泛，经常会用有趣的方式授课。”机电工程学院大一的黄同学说，这位是李响老师，他在讲解物理知识时都会贴近生活，或者结合社会热点问题，如摩托车刹车的方法与自行车的不同，汽车前后轮的制动力如何分配等。学生们说，李老师在学校算得上“风云人物”，他的授课方式很受大家欢迎，不过这次在课堂上劈砖很出乎意料，不少学生感慨，这就是知识的力量。

老师：别将其娱乐化

这段视频在网络上出现后，网友们称，这位老师看着很斯文，但劈起砖来一点也不含糊，同时也很赞赏这种教学方式。

“前后两次劈砖运用了不同原理，希望用这种方式让学生能更加直观地理解知识点。”34岁的李响老师说，前天上的是“大学物理”课，第一次劈砖是应用杠杆原理，因为力量的放大效果差，所以砖没有被劈断；第二次时，砖头有一个加速转动然后骤停的过程，应用“力矩”和“刚体转动的角动量定理”的原理，所以将砖劈断了。

李响告诉记者，现在学校要往应用型大学转型，以往的教学方式重理论、轻实践，重科学、轻技术，现在都在改革。老师的授课方式也在转变。李响老师平时很喜欢学习提升自己的授课能力，在电视上看到劈砖解密，又看到了川大一位教授的视频讲解，深受启发，觉得可以利用“力矩”和“刚体转动的角动量定理”的原理来对问题进行探究，便专门花时间练习劈砖。

这堂课表演了劈砖以后，他还和学生一起进行了探究式教学，让学生主动学习，理论充分联系实践，学生的学习效果很不错。他说，劈砖只是一种方式，希望大家重视背后的原理，关注解决问题的思路，而不是将其娱乐化。