看一门学科的地位,就是看这门学科对社会、经济、人类思维的作用有多大。毋庸置疑,物理学科的地位可堪首位,至少近几个世纪说明了这一点。
然而这里,想结合当今教育实际谈谈物理教育的地位;谈一门学科的教育地位,跟这门学科的地位是紧密联系的。
随着机械化、自动化、智能化技术的快速发展,物理学科更体现其社会经济价值。但是,对于一个普通人,获取基本的物理学科知识,对其为社会创造的价值却日益衰减。就拿中国而言,近年来,高校理论物理、物理教育等基础专业学员迅速减少,众多二流学校还面临停止这两门专业的艰难。而且,物理学科专业毕业出来的学生,不管是本科生,还是硕士生,乃至博士生,找到专业对口的工作十分困难;他们毕业后随着时间的推移,继续从事物理教育、研究等有关工作的人数呈指数锐减。基于这种趋势,高中物理学科的地位也面临十分“尴尬”的位置,表现出“去之不得,留之艰难”的挣扎局面,但其地位日益减弱,将是一个难以避免的趋势。于是开展物理教育工作变得十分困难,物理任课教师也就日益“可怜”起来。
但是,我认为:只要我们高中物理任课教师能正确地认识物理教育的价值,我们就不会自感“可怜”。是的,我们所教育的孩子,最终为我们“热爱”的学科作贡献的很少,乃至以零计算。但是,我们也要看到,从物理专业走出去的学生,特别是曾经做过物理研究工作的硕士、博士或者学者、专家,即使将来不再成事物理工作,但他们在新的岗位或者领域,依然是业绩突出。
为什么?这就是因为物理学科对人类思维的培养具有重要作用。这也是“高层”始终无法“罢免”高中物理学科的重要原因。高中物理学科“去之不得”。
但是由于我们中国人向来的“实用主义”作祟,对物理感兴趣(其实,中国人没有兴趣可言,至少从统计意义上是正确的)的学习者自然要减少。高中物理学科,在学生的地位是要急剧下降的;再加上“政策”失去其地位,高中物理学科“留之艰难”。
但是,随着整个社会的进程,特别是“人民爱国”向“国爱人民”的大趋势发展,中国人将最终会成为有兴趣的人,成为喜欢挑战的人,特别是思维挑战的人,这个时候,物理将会再一次突出其地位。自然学科由分化,最终向哲学、思维学科回归。
尽管如此,中国的高中物理老师在将后的几年乃至几十年,将会是十分艰难的,尴尬的。物理老师要做好这个准备!
最重要的转变是观念的转变:由传授物理学科知识的观念向培养学生热爱思考,勤于挑战,乐于“创造”的情智商的转变。
八年级物理用天平和量筒测固体和液体的密度检测试题
2015年初二物理下册期末模拟试题(带答案)
2015年初二物理下册期末复习模拟题
2010扬州中学教育集团初二下册物理期中试卷及答案
初二物理摩擦力二练习题
八年级物理下册第二次单元测试题
力作图练习题
八年级物理欧姆定律复习试题
初二物理物体的质量练习题
八年级物理功率检测题
八年级物理电路故障类型及原因检测题
2015年八年级物理下册期末复习试题
初二物理浮力单元练习题
2015年苏科版八年级物理下册基础训练试题
2015扬州中学教育集团八年级下册物理期中试卷及答案
2015年八年级物理下册物理期末模拟试题
北京课改版八年级物理下册课外班练习题(有答案)
八年级物理欧姆定律单元测试题
初二物理牛顿第一运动定律练习题
声现象检测试题
初二物理力与运动复习题
初二物理物质密度的应用
物态变化拓展提高检测试题
2015年八年级物理第二学期期末复习模拟题
八年级物理电路变化问题复习题
欧姆定律练习题
透镜及其应用拓展提高试题
2015八年级物理下册期中检测试题(有答案)
2015年八年级物理第二学期期末模拟题
八年级地理认识省内区域测试题(附答案)
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |