摘要:要多练习,知道自己的不足,对大家的学习是有所帮助的,以下是查字典物理网为大家总结的2014高一物理下学期月考试题,希望大家喜欢。
1. 对于万有引力定律的表述式 ,下面说法中正确的是( )
A.公式中G为引力常量,它是由实验测得的,而不是人为规定的
B.当r趋近于零时,万有引力趋于无穷大
C.m1与m2受到的引力大小总是相等的,方向相反,是一对平衡力
D.m1与m2受到的引力总是大小相等的,而与m1、m2是否相等无关
2.我们研究了开普勒第三定律,知道了行星绕恒星的运动轨道近似是圆形,周期T的平方与轨道半径 R的三 次方的比为常数,则该常数的大小 ( )
A.只跟恒星的质量有关 B.只跟行星的质量有关
C.跟行星、恒星的质量都有关 D.跟行星、恒星的质量都没关
3. 一个质量为m的小球做自由落体运动,那么,在前t秒内重力对它做功的平均功率 及在t秒末重力做功的瞬时功率P分别为 ( )
A. B.
C. D.
4. 火星有两颗卫星,分别是火卫一和火卫二,他们的轨道近似为圆。已知火卫一的周期为7小时39分,火卫二的周期为30小时18分,则两颗卫星相比 ( )
A.火卫一距火星表面较近 B.火卫二的角速度较大
C.火卫一的运动速度较大 D.火卫二的加向心速 度较大
5. 在距地面高5 m的平台上, 以25 m/s的速率竖直向上抛出一质量为1 kg的石块,不计,空气阻力,取g=10 m/ ,则抛出后第3 s内重力对石块所做的功是( )
A.-100 J B.50 J C.100 J D.0 J
6. 冥王星与其附近的星体卡戎可视为双星系统,质量比约为7:1,同时绕它们连线上某点O做匀速圆周运动。由此可知冥王星绕O点运动的
A. 轨道半径约为卡戎的1/7 B. 角速度大小约为卡戎的1/7
C. 线度大小约为卡戎的7倍 D.向心力大小约为卡戎的7倍
7.地球可近似看成球形,由于地球表面上物体都随地球自转,所以有: ( )
A.物体在赤道处受的地球引力等于两极处,而重力小于两极处
B.赤道处的角速度比南纬30°大
C.地球上物体的向心加速度都指向地心,且赤道上物体的向心加速度比两极处大
D.地面上的物体随地球自转时提供向心力的是重力
8. 2010年10月1日18时59分 57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火 发射,卫星由地面发射后 ,进入地月转移轨道,经多次变轨最终进入距离月球表面100公 里,周期为118分钟的圆形工作轨道。不考虑卫星质量变化,下列说法正确的是
A.卫星在轨 道Ⅲ上的运行周期比在轨道Ⅱ上的大
B.卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时大
C.卫星在轨道Ⅲ上过P点时加速度可能比在轨道Ⅰ上过P点时大
D.卫星在轨道Ⅰ上的重力势能比在轨道Ⅱ上多
9.如图2所示,质量为m的物块始终静止在倾角为θ的斜面上,下列说法中正确的是( )
A.若斜面向右匀速移动距离s,斜面对物块没有做功
B.若斜面向上匀速移动距离s,斜面对物块做功mgs
C.若斜面向左以加速度a移动距离s,斜面对物块做功mas
D.若斜面向下以加速度a移动距离s,斜面对物块做功m(g+a)s
10. 如图所示,物体沿弧形轨道滑到足够长的粗糙水平传送带上,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物体做功的情况可能是
A.始终不做功
B.先 做正功,后做负功
C. 先做负功,后 不做功
D.先做正功,后不做功
11.已知万有引力常量G,根据下列哪组数据可以计算出地球的质量 ( )
A.卫星距 离地面的高度和其运行的周期
B.月球自转的周期和月球的半径
C.地球表面的重力加速度和地球半径
D.地球公转的周期和日地之间的距离
12. 如图所示,一质量为m的木板放在光滑的斜面上,木板的上端用细绳拴在斜面上,木板上有一只质量为M的小猫。剪断细绳,小猫在木板上相对于地面的高度不变,忽略空气阻力。细绳剪断后,小猫做功的功率P与时间t的关系图像是 ( )
13.某星球的质量约为地球的9倍,半径为地球的一半,若从地球上高h处平抛一物体,射程为60m,则在该星球上以同样高度、以同样初速度平抛同一物体,射程为多少?
14. 汽车发动机的额定功率为30KW,质量为2000kg ,当汽车在水平路面上行驶时受到阻力为车重的0.1倍,求: (g取10m/s2)
①汽车在路面上能达到的最大速度;
②若汽车从静止开始保持1m/ s2的加速度作匀加速直线运动,则这一过程能持续多长时间?
③当汽车速度为10m/s时的加速度?
15. A、B两颗人造卫星绕地球做圆周运动,它们的圆轨道在同一平面内,周期之比是 。若两颗卫星最近距离等于地球半径R,求这两颗卫星的周期各是多少?从两颗卫星相距最近开始计时到两颗卫星相距最远至少经过多少时间?已知在地面附近绕地球做圆周运动的卫星的周期为T0。
总结:2014高一物理下学期月考试题就为大家介绍到这儿了,希望小编的整理可以帮助到大家,祝大家学习进步。
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