一、学习目标
1.了解声在日常生活和现代技术中的应用。
2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。
3.通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。
二、使用说明
1.用5分钟规范整理4号学案,落实消化,提升自身能力。
2.用15分钟阅读课本28-31页并完成问题导学,A层全部完成,BC层完成探究部分,分层达标。
三、预习指导
1.重点难点分析:本节的重难点是现代技术中与声有关的知识的应用。
2.问题导学:依据启发性问题的引导,能从日常生活和现代技术中了解声的应用。
四、探究过程
1、声与信息的传递(15分钟)
阅读课本28页至29页,回答:
(1)声呐、B超等说明声可以传递 。
(2)通过声传递信息的例子还有哪些?
(3)拓展延伸:
如果回声比原声到达人耳的时间晚0.1s以上,人就能把回声与原声区分开来;如果回声比原声到达人耳的时间小于0.1s,则人分辨不出是回声还是原声,两种声音在一起得到加强。
解释现象:
(1)在教室里说话听起来比在操场上说话响一些,这是为什么?
(2)下雨打雷时隆隆的雷声是怎么形成的?
(3)北京天坛公园的回音壁和三音石,还有圜丘,你知道原因吗?
(4)1912年泰坦尼克号首次出航即触冰山沉没,这件事震惊世界,随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山。请同学们讨论讨论,说一说声学测冰山的道理。
(5)某同学面对高墙喊话,当他能听到自己喊话的回声,这时人离墙的距离至少是 m。
2、声与能量的传递(15分钟)
阅读课本29页至30页,进行实验探究课本图1.5-5,回答:
(1)用超声波清洗精细的机械、用超声波除去人体内的结石等现象说明声可以传递 。
(2)通过声传递能量的例子还有哪些呢?
练习:
声波可以用来洗物体,把被清洗的物体放在清洗液里,让超声波穿过液体并引起液体的__________,振动把物体上的__________,而不会损坏被洗物体,洗碗机就利用这个道理制成的。这说明声音可以传递 。
五、小结(2分钟)
六、达标检测(8分钟)
1.蝙蝠发出人耳听不到的 ,蝙蝠能准确地判断障碍物或目标的位置是由于 的原理。
2.某人站在桥上,从桥面向河中扔下一石,见落石水花开始计时,经0.2s听到落石击水声,则桥高出水面 m。
3.驰名中外的北京天坛里的回音壁,三音石,圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。
4.外科医生可以利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递__________,中国传统中医有望、闻、问、切检查病人,其中:闻就是__________的意思,它是利用声波能传递__________.
5.下列利用声信息的有( )
A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动
C.医生利用B超观察人的身体状况
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
6.(A层) 300年前,意大利科学家做了这样一个实验:在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是( )
A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的
七、作业
1、作业本:课本30页1、2、3题
2、练习册对应部分
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