2014年九年级下册物理测试卷
1.额外功与总功的比值越大,机械效率越小。 ()
2.机械效率大的机械一定既省力又省功。 ( )
3.机械效率越高,则机械做的有用功越多。 ()
4.机械做的总功越少,机械效率也越低。 ()
5.在总功相同时,机械效率高的机械,有用功就越多。()
6.机械效率是有用功和额外功的总和。 ()
7.如果用某个理想的简单机械做功,人对机械做了300焦的功,根据功的原理,机械对外所做的功为____焦。如果这个机械是实际机械,它的效率为8O%那么此时它对外所做的功为300焦,人对机械所做的功为____焦。
8.某斜面长为L,高为h,有一重力为G的物体被推力F沿斜面从底端匀速移至顶端。若物体所受阻力为f,则此时的有用功为____,总功为____,额外功为____,机械效率为____。
9.外力对水泵做了7104焦的总功,水泵把 250千克的水送到20米高处,水泵完成的有用功为____焦,水泵的机械效率为____。
10.已知甲机器的机械效率是65%,乙机器的机械效率是80%,那么下列说法中正确的是 [ ]
A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离
C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法都不对
11.斜面高度为h,长度为L,用一个平行于斜面的力把重为G的物体匀速拉到斜面顶端。拉力所做的功为W,则斜面和物体间的摩擦力为 [ ]
12.有一斜面长L=8米,高h=2米,把质量m=200千克的物体沿斜面拉到顶端。若受到阻力是物重的0.1倍,求斜面的机械效率。
分析改进高中物理实验教学的方法
物理教学中激励性教育的方法
对高中物理教学中渗透素质教育的思考
对潜能生学习物理的方式综述
论高中物理课堂教学的艺术创造力
谈如何在物理教学中渗透安全教育
物理教学中引领学生进入“正螺旋”的方法
“摩擦起电两种电荷”教学实录
在初中物理教学中渗透STSE教育的问题和路径建设
对物理课堂提问应注意的策略研究
分析初中物理老师的角色特性
对中学物理教学改革的意见和建议
初中物理素质教育的创新分析
启发物理兴趣的个人看法
提升物理课堂实效对策
中学物理教育与素质教育
物理教学培养能力的基本途径
向初中物理教师进一言
转变教学观念重视培养学生的物理能力
初中物理课堂上的环保教育的应用策略
论“体验式教学”对学生物理思维能力的培养
谈在物理教学中加强对学生的素质教育
物理教学中学困生的转化的方法分析
主体性教学策略在物理教学的应用方法
物理教师课程知识的调查的统计
探究高中物理生活化教学的方法
论如何在初中物理实验教学中落实创新教育
谈物理教学中如何提高中差生的方法
分析物理教学中激励性教育的方法
论如何加强中学物理教学中的情感教育
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