母题探究
典例32
地震往往给灾区人民的生命和财产造成巨大的损失,有关专家指出:地震后缺乏必要的自救知识,是导致遇难人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施,最佳的是( )。
A.大声呼救
B.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来
C.静下来等待营救人员营救
D.用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救
解析:地震后,当我们被埋在废墟下时,要保持体力,不宜大声呼救。静下来等待营救不能使外界的营救人员知道,可以通过用硬物敲击墙壁或管道,让声音通过固体传播出去,向外界发出信息求救,选项D正确。
【答案】D
典例33
下列事例中,属于利用声传递能量的是( )。
A.用声呐探测海底深度
B.用超声波清洗眼镜
C.医生用听诊器为病人检查身体
D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
解析:
A.用声呐探测海底深度,利用的是回声测距,说明了声音可以传递信息;
B.超声波可以引起眼镜表面的灰尘振动,达到清洗眼镜的目的,说明了声音可以传递能量;
C.医生利用听诊器为病人检查身体,说明了声音可以传递信息;
D.隆隆的雷声预示着一场大雨的到来,说明了声音可以传递信息
【答案】B
2.4科学探究-速度的变化课件1课件
3.1科学探究-声音的产生与传播课件1课件
2.1动与静课件1课件
5.4物态变化与我们的世界课件1课件
第六章质量与密度复习课件课件
2014年第一节 动与静课件
2.1动与静课件课件
6.2物体的密度课件课件
3.2乐音与噪音课件1课件
新版6.1 质量课件
第三章声音的特性达标练习swf课件课件
新版4.3 平面镜成像课件
新版5.1 透镜课件
2.4科学探究-速度的变化课件2课件
新版4.2 光的反射课件
新版5.3 凸透镜成像的规律课件
6.2物质的密度swf课件课件
2.3快与慢课件1课件
2014年第三节 站在巨人的肩膀上课件
2.4科学探究-速度的变化课件课件
3.1科学探究-声音的产生与传播课件课件
3.3超声与次声课件1课件
第一章走进实验室课件课件
2.1动与静课件2课件
第六章质量与密度课件课件
新版4.5 光的色散课件
2.3快与慢课件课件
新版3.4 升华和凝华课件
新版4.1 光的直线传播课件
3.2乐音与噪声课件课件
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