高中实验教学中,要演示三相交流感应电动机工作原理,就要演示三相电机旋转磁场产生的原理,实验时教室里往往没有三相电源,本人自制了R—C裂相电路、L—C裂相电路,成功地把单相电源裂变成三相电源来演示旋转磁场的产生原理。实验时,三相电机原理演示器用三角形接法,实验中,成功地演示出交换任意两相三相电机就会反转的现象。
实验器材:
J2421三相电机原理演示器1个,CD60 250uF 450V~50HZ电容器1个(或CD11J 220uF/50V电解电容器2个,IN4007二极管两个),J1202—1学生电源1台,10Ω电阻1个,J2423可拆变压器副线圈1个
实验电路:
1.自制R—C裂相电路:
图1
2.自制R—L裂相电路如图2,图中电容器为CD60 250uF±5% 450V~50Hz
图2
改进电路:
上述电路中的裂相电容,可以用电解电容等效替代使用。
图1的等效替代电路如图3所示:电解电容器的电容量为220uF/50V,二极管为IN4007电阻为10Ω
图3
图2的等效替代电路如图4所示:电解电容器为220uF/50V,二极管为IN4007
图4
实物图如图所示:实验时学生电源取14V交流电压
裂相电路原理简介:
在交流电路中:对纯电阻电路,电流与电压的相位关系是一样的,而在纯电容电路中电流超前于电压,在纯电感电路中电流则落后于电压
,这样可以利用电容和电感线圈产生交流电路的电流与电压之间的相位差,从而产生裂相电路。对纯电容电路可以这样形象的记忆电流与电压之间的相位关系,即一个水容器相当于一个电容器,水流相当于电流,水位相当于电压,我们往容器倒水时是:先有水流后有水位,这样来类比记忆纯电容电路中电流超前于电压
,对纯电感电路电流与电压的相位关系则相反。
2014人教版物理九年第15章第2节《电流和电路》学案
2014人教版物理九年第21章第4节《越来越宽的信息之路》教案
人教版[2013版]物理九年第4节《越来越宽的信息之路》word教案
2014人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案
2014人教版物理九年第15章第4节《电流的强弱》教案2
2014人教版物理九年第15章第3节《串联和并联》教案
2014人教版物理九年第21章第3节《广播、电视和移动电话》教案1
2014人教版物理九年第21章第3节《广播、电视和移动电话》教案
2014人教版物理九年第16章第2节《串、并联电路中电压的规律》学案
2014人教版物理九年第21章第2节《电磁波的海洋》教案1
2014人教版物理九年第16章第1节《电压》学案1
2014人教版物理九年第22章第1节《能源》教案1
2014人教版物理九年第18章第2节《电功率》教案1
2014人教版物理九年第21章第1节《现代顺风耳――电话》教案
2014人教版物理九年第15章第4节《电流的强弱》学案
2014人教版物理九年第16章第4节《变阻器》导学案
人教版[2013版]物理九年第4节《电流的测量》word教案
2014人教版物理九年第15章第1节《两种电荷》教案
人教版[2013版]物理九年第二十章《电与磁》word学案
2014人教版物理九年第21章第4节《越来越宽的信息之路》教案1
2014人教版物理九年第18章第2节《电功率》教案
2014人教版物理九年第14章第3节《能量的转化和守恒》教案
人教版[2013版]物理九年第二十一章《信息的传递》word学案
人教版[2013版]物理九年第十九章《生活用电》word学案
人教版[2013版]物理九年第4节《电流的测量》word学案
2014人教版物理九年第18章第1节《电能电功》教案
人教版[2013版]物理九年第5节《串、并联电路中电流的规律》word学案
2014人教版物理九年第15章第1节《两种电荷》学案
2014人教版物理九年第15章第2节《电流和电路》学案1
2014人教版物理九年第17章第2节《欧姆定律》学案
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |