教会学生“会学”物理
有同学谈学习物理,深有感触说:“一学就会,一听就懂,一多就
乱,一长就忘”。这说明学生在学习物理的过程中,对物理学科的特点理解不够,学习方法不当。就此,我在教学中不仅教会学生知识,同时也教学习的方法,以不变应万变,即教学生如何做到“会学”。“会学”有三个要素: 一是指导学生认识学习规律,掌握科学的学习方法; 二是教会学生学习物理等科学文化知识所需要的技能和技巧; 三是培养学生形成良好的学习品质和习惯。例如,我在上物理课时,很多时候不是马上进入新课内容的学习,而是对物理教学内容进行承前启后的链接,把生活中的物理现象和下面要讲解的内容结合起来,并与相关学科知识有机衔接,充分调动学生的学习兴趣,使他们带着性情和求知的欲望听讲。 只有结合教学经验,在授课的同时,有意识、有目的的去训练学生的学习技能、技巧,培养学生良好的学习品质和思考习惯,掌握研究、解决问题的方法,真正提高学生的学习能力做为课堂的重点,才能使学生逐步解决“会学”的问题。学生经常在“深钻、多思、善问”等方面多下功夫,真正懂得和掌握如何去预习、如何去复习、如何去记忆,如何去思维,如何对一个问题下手等一般性学习方法和规律,就可窥一豹知一般了。学生学的轻松,教学事半功倍
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