教会学生“会学”物理

有同学谈学习物理，深有感触说：“一学就会，一听就懂，一多就

乱，一长就忘”。这说明学生在学习物理的过程中，对物理学科的特点理解不够，学习方法不当。就此，我在教学中不仅教会学生知识，同时也教学习的方法，以不变应万变，即教学生如何做到“会学”。“会学”有三个要素： 一是指导学生认识学习规律，掌握科学的学习方法; 二是教会学生学习物理等科学文化知识所需要的技能和技巧; 三是培养学生形成良好的学习品质和习惯。例如，我在上物理课时，很多时候不是马上进入新课内容的学习，而是对物理教学内容进行承前启后的链接，把生活中的物理现象和下面要讲解的内容结合起来，并与相关学科知识有机衔接，充分调动学生的学习兴趣，使他们带着性情和求知的欲望听讲。 只有结合教学经验，在授课的同时，有意识、有目的的去训练学生的学习技能、技巧，培养学生良好的学习品质和思考习惯，掌握研究、解决问题的方法，真正提高学生的学习能力做为课堂的重点，才能使学生逐步解决“会学”的问题。学生经常在“深钻、多思、善问”等方面多下功夫，真正懂得和掌握如何去预习、如何去复习、如何去记忆，如何去思维，如何对一个问题下手等一般性学习方法和规律，就可窥一豹知一般了。学生学的轻松，教学事半功倍