读过高中的人都知道,在高中阶段最难的科目是物理。其原因是高中物理的第一学期就是一道坎,它表现在:从初中到高中知识的衔接看,物理跨度太大,衔接不是很好;从知识的层次看,初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道,而高中大部分都是要求感悟、理解、明白;从学生实验层次看,初中阶段大多数实验都是教材(或教师)拟好的实验方案,学生只要按照方案动手做一做,再观察物理现象,或记录数据,得出结论;而高中阶段大多数实验都是空白的,需要学生导出实验原理,再根据实验原理自己拟定方案,然后动手,观察与记录数据,由现象与实验数据,进行分析,得出结论,还要分析实验误差的原因;从数学层次来看,初中阶段主要运用物理公式求解,而高中阶段不仅会运用物理公式,同时还要会运用数学知识解决物理问题。因此,很多“准高一”同学在获得人生当中的第一个成功——中考之后,就着手规划自己的高中学习,利用暑假提前学习高中课程。
学习物理主要从三个方面入手:一是对初高中物理的比较;二是高中物理学习所需数学知识的介绍;三是对初中物理知识之复习、巩固、提高,进而对高一物理知识的讲解、点拨而适当“超前”,让学生能在高中物理的学习中赢在起点。
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初二物理质量和密度新授复习学案
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2011年沪科版八年级上册物理快与慢教案1
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初二上学期凸透镜成像规律的应用学案
2011年沪科版八年级上册物理长度与时间的测量(教案)1
2011年沪科版八年级上册物理乐音与噪声教案2
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2011年沪科版八年级上册物理速度的变化(教案)1
人教版初二年级物理运动的描述学案
人教版初二年级物理噪声的危害和控制学案
2011年沪科版八年级上册物理 快与慢教案2
2011年沪科版八年级上册物理声音的产生与传播(教案)2
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初二上学期密度学案
苏教版初二物理第一章第一节声音是什么教案
人教版初二年级物理声现象复习学案
苏教版初二物理第二章第二节汽化和液化教案
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