初中物理研究动圈扬声器的发声情况课外实验

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初中物理研究动圈扬声器的发声情况课外实验

查字典物理网 2013-01-06

初中物理研究动圈扬声器的发声情况课外实验

【目的和要求】
了解动圈式扬声器的构造，并理解它的发声原理。

【仪器和器材】
动圈式扬声器，学生电源（J1202型或J1202－1型），火柴盒（取掉匣子），细漆包线（φ0．08毫米），条形磁铁，（其厚度、宽度比火柴盒小），方座支架（J1102型）2个，干电池3节，扩音机（全班共用一台，放在讲台上），滑动变阻器（J2354型），道林纸（32开），胶水。

动圈式纸盆扬声器，结构见图3．31－l，它主要由磁头、音圈、支架、纸盆等组成。磁头是由一个磁性较强的柱形永久磁铁、两块导磁夹板和一个导磁的圆铁心柱组成。靠纸盆一端的导磁增夹板有一个圆洞，这个圆洞和中间的导磁圆铁心柱形成一个很窄的环形磁空隙，磁力线均匀地集中在这个磁空隙内，形成一个很强的磁场。动圈扬声器振动的元件是音圈，音圈是用细漆线绕成的一个圆柱形线圈。音圈的一端插在磁头空隙内，正好四面不碰磁头，另一端固定在音圈支架与纸盆的中心位置。音圈支架和纸盆的边分别胶牢在纸盆铁架上。

【实验方法】
1．从挂图或模型了解纸盆动圈式扬声器的基本构造。
2．将干电池接在音圈两端，观察纸盆是否向前（或向后）运动；将电池正负极对调，观察纸盆运动方向是否改变。每次接电池时是否听见扬声器发出“喀巴”的响声？
3．将3节干电池串成电池组，串联滑动变阻器后接在音圈两端，当改变阻值大小使电流值变小变大时，观察纸盆运动幅度是否随电流大小的改变而改变。
然后，分别用1、2、3节电池在音圈两端碰触，听碰触时的“喀巴”声是一次比一次大，还是一次比一次小。
扬声器发声的大小与通入音圈的电流大小有什么关系？

【注意事项】
1．条形磁铁不能与火柴盒的四周相接触，是简易扬声器能够发声的关键。
2．如果找不到动圈纸盆扬声器，也可先制作简易扬声器，在其两端接上干电池，观察道林纸的运动情况（直流电压应提高）。

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