水的比热容大的应用

初中物理实验教学策略的研究

火烧手绢

对新课程标准下高中物理实验教学探讨

增大压强和减小压强

浅议初中物理教学中情境的创设方法

《太阳与行星间的引力》教学设计

《万有引力定律在天文学上的应用》教学设计

《生活中的圆周运动》教学设计

《实验：验证机械能守恒定律》教学设计

《探究弹性势能的表达式》的教学设计

《圆周运动》教学设计

初三物理复习中不容忽视教师的引导作用

“温度和温度计”教学拓展及反思

用趣味实验培养学生学习物理的兴趣

引导初中学生善于提出物理探究问题

在物理课堂教学中加强阅读指导

物理教学有关提问的一些思考

物理解题中的心理操作

初中物理概念教学方法初探

物理教学中要重视典型习题的挖掘和辐射

例谈实验方案的选择

有关自行车的16个问答

家中的物理实验──电磁学篇

初中学生物理学习分化探因与对策

初中物理课引入环节初探

物理教学中如何培养创新能力

物理教学与创新能力培养

论中学物理教学中的思维目标

探索物理课堂教学结构的新模式

对于物理新课改的思考

使用初中物理新大纲教材的实践与思考

通过大学新生看中学物理教育中的问题

设计性物理实验的教学设计

教与学的新型关系

初中物理教学导入新课的方法

中学物理概念教学漫谈

中学物理研究性学习活动中选题环节的实施与指导策略

试谈物理教育的多维探讨

物理教学中的四个转变

物理教学要狠抓形象思维的培养

物理教学与学生直觉思维能力培养