课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲要聚精会神,同学们紧跟着老师的思路,积极思考老师的问题,而不要坐等答案。甚至,还应该赶超老师的授课思路;在老师刚讲完第一步时,就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。
错题本是非常好的学习方法,大家在课下要利用好。并不是所有的错题都有必要去记录,记录的最有价值的哪些,最好把一些典型题、历年题,即便是自己第一次能作对的练习题也记下来;原因很简单,你不能保证下次还会作对。
很多学生问如何提高做题效率?给同学们分享一点,那就是你要保证你做的任何一道题,比他人作同样的这道题的收获要大。通过同样的课下作业你对其考点的理解程度要超过别人。只要保持3个月,你的物理一定迈向一个新台阶。
学物理的确要讲求方法,不过大家也要明白,学习方法是要付之于实践的,只有在平时坚持下去才有意义。只空口说方法,而不去执行,只会越学越差。有句话说的好,“学海无涯苦作舟”,学习的过程本来就是一个付出、吃苦,磨砺自己毅力和耐力的过程。遇到难题在学习物理时是必然的,大家一定要乐观、勇敢地面对高中的学习与生活,不能选择逃避。
从生活走进物理 从物理走向社会
在物理课堂教学中教学目标的分解与达成
小妙招上活初中物理课
面对时代变化,再议因材施教
物理新课程实施中实验演示技能的指导与专业训练策略
构建课堂教学新模式 实现教学方式的转变
新课程物理教学目标编制的常见问题与典型案例分析
物理教师在新课程改革中切实做好观念转变
浅谈如何利用物理“学案导学”发挥教师的主导作用
探新课程核心课标──“科学方法”教育的渗透
依据新的教育理念 探索生活物理教学模式
“新”课堂教学的几大误区及对策
课堂效率,教学的灵魂
初中物理教学中培养学生阅读能力的思考与实践
物理课堂教学中学生自主学习能力的培养
在初中物理实验教学中渗透素质教育的初探
浅谈探究式物理教学中“寓教于乐”的尝试
新课程背景下初中物理实验教学探讨
如何让物理尝试目标教学法走进学生课堂
初中物理课程资源的开发和利用
中学物理教学论文撰写中常见问题的病因诊断及写作指导
“生活化教学”在初中物理教学中的运用
新课程理念下中学物理学习兴趣的培养
新课程下校内评价方式改革之我见
小制作 大课堂
对初中物理课堂中“创新”教学的一点体会
实施有效教学 落实三维目标
促进学生主动发展的实践与思考
浅谈如何调动学生学习物理的积极性
用人教版物理新课标教材的一些体会
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