想学好高中物理，光靠看书是没用的，必须要经过一定量的题目训练才可能提高物理成绩，那么第一轮复习将做大量的习题，可是选用什么样的资料比较好呢?在资料的使用上有什么秘诀吗?下面具体来谈谈高考物理一轮复习可以什么用资料，以及怎么用好这些资料。

夯实基础知识、注意主干知识。尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。

物理方面，力学一定要过，力电磁是基础，先复习这三块内容，然后再去复习其他的小章节。具体的安排根据个人情况，如果你高一学得比较好，那就先从曲线运动开始，如果高一不行，那还得从高一上册的力、直线运动开始。力学着重复习机械能和动量，这是力学独立出题的综合部分，所以一定会出大题复习完力学，下面就是静电场和磁场，跟着是带电粒子在复合场中运动，这是力学与电磁学的第一次综合，但只是涉及力和运动。恒定电流，电磁感应，交变电流 放在一起复习，尤其是电磁感应，这是力电磁的第二次综合，伴随着能量。剩下就是振动、波、电磁波、光、原子物理 这些都是小章节，不是重点，小章节跟着学校老师走就行。

不会的问老师，老师是最好的“辅导材料”，要放下面子，不懂就要问，只有厚着脸皮“不耻下问”成绩才提高的快。在问的过程中会从老师那里我学到了好多东西。经常和老师在一起多沟通，让老师多了解你，那样他们就会告诉你一些比较适合你的建议。如果你认为你的老师不好，那是因为你不了解你的老师，同时你的老师也不了解你的缘故。学会爱你的老师吧，你将会从他们那里得到很多!物理要多理解，把你做题的思路告诉老师(特别是错题的),老师会帮你分析，这样会节省很多时间，少走很多弯路。千万不要钻牛角尖，怎么能够发现自己钻了牛角尖了呢，那就是分析你的做题思路，而这时，老师是最有能力的。

不主张高三学生做大量的习题，整天泡在题海中，但是不做题是不行的，必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足。对于教辅资料我认为不要太多，有两本就够了。在自己选择教辅资料时，我建议应该选择难易适度的。标准是这样的，假设一章有10道试题，如果你发现几乎没有不会的，那么这本教辅资料对你来说就是过于简单了，如果有7到8道题经过长时间思考都没有解题思路，那就是过于难了。过于简单和过于难都会浪费你宝贵的复习时间，这样的教辅资料对一轮复习是不合适的。对于教辅资料的使用也要注意一下几点：

(1)哪些题是一看就会的，哪些题是经过深度思考才能做对的，哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的，这些题必须做好不同的标识。

(2)对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题，这些知识点就是你们备考路上的“拦路虎”，一定要把他们都“消灭”了。

(3)要定期回头复习那些经过深度思考才做出的习题，保证思路上的畅通。

(4)要把自己不会的习题、做错的习题进行归类，看看哪些题是方法上的错误，哪些题是计算上的失误，哪些题是概念理解不透造成的错误，设计一个表格记录下来。

掌握自己犯错的类型，就为防范错误做好了准备，整理一个错题本是复习的一个好办法，便于集中查阅自己犯过的错误。当看到曾经出现过的问题，应该随时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著，不会的知识点就会越来越少了。