实验一 铅笔芯融化蜡

提出问题：一般来说，电流流过导体时，导体都要发热，我们把这一现象叫做电流的热效应。用学生日常生活中常见的物品怎样才能观看到电流的热效应呢？

猜想与假设：铅笔是学生很熟悉的学习用品，铅笔芯可以导电。蜡烛学生也很熟悉。在铅笔芯上粘一层蜡后，再把铅笔芯接到电路中，铅笔芯上的蜡烛会发生什么变化呢？

制订计划 设计实验

实验材料：铅笔芯 一号电池 电池盒 导线 开关

实验方法与步骤：

1．把四节一号电池以串联接法装入电池盒。

2．用两根导线的一端的金属部分别绕在一根铅笔芯上两端。

3．把两条导线的另一端按图1分别连接到电路中。

4．点燃蜡烛，把融化的蜡滴到铅笔芯上并使蜡凝固。

5．闭合开关，过一会儿就会看到铅笔芯上的蜡融化了。

友情提示：当铅笔芯上的蜡融化比较慢时，可增加电池的节数使电池组的电动势增大。

分析论证 得出结论

电流流过铅笔芯时转变成内能，使铅笔芯温度升高，蜡就被融化了。

实验二 铅笔芯上的电火花

提出问题：电流通过导体时，不但能发热，而且通过某些导体时还能发光。怎样才能安全的观察到电流发出的光呢？

猜想与假设：根据接通电路时会看到电火花的现象，用什么方法可以安全的看到电火花。

制订计划 设计实验

实验材料：铅笔芯 一号电池 电池盒 导线 开关

试验方法和步骤：

1．把六节一号电池以串联接法装入电池盒。

2．取两根３厘米长的铅笔芯，把它们的一端销尖。

3．用两根导线的一端金属部分别绕在一根铅笔芯上，绕的松紧要合适，使铅笔芯可以前后移动。

4．把导线的另一端按图2接到电路中。

5．移动两根铅笔芯，使铅笔芯的尖端正好相对。

6．闭合开关，用手旋转铅笔芯，使他们互相接触，在一刹那间，接触点就会出现明亮的电火花。

友情提示：当白天环境光线比较亮时，可在较暗的环境下做该实验。

分析论证 得出结论

电流流过铅笔芯时，尖端处电阻较大，产生了较高的温度，铅笔芯就放出游离的碳分子，在尖端的周围形成了碳的蒸汽。当两间端离开一点距离的时候，虽然电阻增大了，但由于存在碳蒸汽，电流仍然能够通过，所以就产生了电弧光。