电能不能直接储存,只能先通过能量形式转换,以其它的形式储存起来,使用时再转化成电能,或者直接利用。目前电能主要以下列形式贮存:
(1)化学能:通过蓄电池,把电能以化学能形式储存起来,使用时化学能释放出电能。蓄电池必须满足寿命长、高密度、无毒无腐蚀、操作方便等要求,因而最有希望的是锂电池,其次是钠—硫磺电池,锌—氯电池,锌—溴电池等。而铅电池因存贮效率低、能量密度低、管理费用高等缺点将日益被淘汰。大型锂电池机组可用于电力负荷调平,即夜间贮电,白天放电。电池驱动汽车即将取代现在的燃油汽车。
(2)热能:把夜间的余电通过蓄热器以高温热或者冷热贮存起来。由于将热能转换电能时造成能量质量的降低,因此直接以热的形式再利用情况较多。
(3)势能:即所谓的抽水发电。夜间驱动电动水泵,把水抽向高处的水池,把电能以势能形式储存起来;白天用电高峰时,高处的水落下推动水轮发电机再转换成电能。
初二物理液体的压强同步练习
初二物理:单元测试卷
声的利用教案
初二物理试题:第2章 光的折射
八年级物理教案:噪声的危害和控制
八年级物理声的利用导学案
八年级物理《噪声的危害和控制》课堂实录
八年级物理声的利用教学设计
八年级物理第四节 噪声的危害和控制
八年级物理噪声的危害和控制导学案18
八年级物理声的利用教案2
初二物理试题:第2章 看不见的光
八年级物理声的利用导学案三
初中物理之第九章内容:运动和力的练习题
八年级物理噪声的危害和控制教学设计
八年级物理噪声的危害和控制教案
声的利用导学案10
八年级物理导学案四:声的利用
八年级物理声的利用教案之四
八年级物理声的利用自学学案
八年级声的利用教案 人教版物理
八年级物理第五节 声的利用2
初二物理探究汽化和液化的特点同步练习题
初中二年级之 “长鸿杯”物理竞赛试题
八年级物理声的利用导学案二
八年级物理声的利用导学案五
八年级物理第四节《噪声的危害和控制》教案
八年级物理噪声的危害和控制导学案12
八年级物理噪声的危害和控制学案五
初二物理试题:第2章 光的色散(人教版)
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |