1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
2.长度的主单位是米,用符号:m表示,我们走两步的距离约是 1米,课桌的高度约0.75米。
3.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:
1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米
1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米
1米=106微米;1微米=10-6米。
4.刻度尺的正确使用:
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值; (2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位;(4). 测量结果由数字和单位组成。
5.误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。
6.特殊测量方法:
(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度.(2)平移法:方法如图:(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径;
(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?
(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7. 机械运动:物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
9. 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
11. 速度:用来表示物体运动快慢的物理量。
12. 速体指在单位时间内通过的路程。公式:v=s/t
速度的单位是:米/秒;千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时
13. 变速运动:物体运动速度是变化的运动。
14. 平均速度:在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。用公式:v=s/t;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15. 根据速度、时间可求路程:s=vt:
16. 人类发明的计时工具有:日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
八年级下苏科版3.5光的反射3课件课件
八年级上苏科版3.4平面镜成像课件课件
八年级上苏科版3.1光的色彩 颜色课件课件
八年级下苏科版4.1透镜1课件课件
八年级上苏科版5.1长度和时间的测量5课件课件
八年级下苏科版4.1生活中的透镜3课件课件
八年级上苏科版4.1光的折射5课件课件
八年级下苏科版6.5物质的物理属性1课件课件
八年级下苏科版6.4物质的比热容3课件课件
八年级上苏科版4.1光的折射2课件课件
八年级下苏科版4.1生活中的透镜2课件课件
八年级下苏科版4.1光的折射1课件课件
八年级下苏科版3.3光的直线传播1课件课件
八年级下苏科版6.4物质的比热容1课件课件
八年级下苏科版6.2用天平测物体的质量2课件课件
八年级下苏科版3.5光的反射1课件课件
八年级下苏科版4.2凸透镜成像课件课件
八年级上苏科版5.1长度和时间的测量4课件课件
八年级下苏科版3.4平面镜3课件课件
八年级下苏科版3.2人眼看不见的光4课件课件
八年级上苏科版5.2速度1课件课件
八年级下苏科版7.1走进分子世界2课件课件
八年级下苏科版3.4平面镜5课件课件
八年级上苏科版5.4世界是运动的1课件课件
八年级上苏科版5.4世界是运动的2课件课件
八年级下苏科版4.1生活中的透镜1课件课件
八年级上苏科版4.1光的折射3课件课件
八年级下苏科版6.1物体的质量1课件课件
八年级上苏科版4.1光的折射4课件课件
八年级下苏科版3.3光的直线传播3课件课件
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |