最新课程考纲要求,评估2008年新高考的方向,主要高频考点体现在:

1、阿伏加德罗常数:阿伏加德罗常数是学习化学,了解微观世界的重要常数,也是近年来高考的热点。尤其在2007年的高考中在多套高考试卷中出现。其实这就预示着,阿伏加德罗常数仍是08年高考的重点、热点。试题在考察学生对阿伏加德罗常数的理解和掌握情况的同时,还能有效的进行学科内综合,不仅考察学生对常见物质状态,微粒的组成等知识,还考察了其知识点的内在联系。例如:06年全国I第 8题、06重庆第7题、06江苏第6题、06四川第8题、06广东第12题、06上海第8题、07四川第7题、07江苏第8题、07重庆第7题、07宁夏第10题。

2、以物质的量为中心的计算:以物质的量为基点,将物质的量与物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、化学键数、气体的体积、物质的量浓度、质量分数、溶解度等,通过转化关系及反应过程相联系。此类试题在高考的各类题型(选择、填空、计算)中均有出现,如:06上海第15题、06全国Ⅱ第9题、06上海第12题、07全国I第11题、07北京第6题、07广东第3题、07上海第20题、07上海第30题等。

物质的量的知识,是每一个学习化学的人都应掌握的知识,因为它不仅贯穿于整个化学学习的过程中,而且是每一个化学工作者都离不开的。每年的高考命题人员也充分认识了这一点,在每套试卷上都注重对物质的量及相关知识的考察。所以要想在高考中胜卷在握,必须充分理解物质的量及相关概念。

命题趋向

(1)有关物质的量与阿伏加德罗常数间的关系是高考中的必考点,今后将继续出现。

(2)有关物质的量浓度与质量分数、溶解度间的关系,将会再次出现在高考题中。

(3)在今后高考众多的应用性试题中,如能抓住反应间物质的量的关系,通过物质的量理清反应过程,将会使题目变得简单明了,易于获得正确结果。