水的比热容大的应用

初中物理实验教学策略的研究

火烧手绢

对新课程标准下高中物理实验教学探讨

增大压强和减小压强

浅议初中物理教学中情境的创设方法

《太阳与行星间的引力》教学设计

《万有引力定律在天文学上的应用》教学设计

《生活中的圆周运动》教学设计

《实验：验证机械能守恒定律》教学设计

《探究弹性势能的表达式》的教学设计

《圆周运动》教学设计

“大气的运动”一节板图设计

物理问答题的基本解法

物理教学中差生逆反心理的成因及对策

对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解

前概念的特征及物理教学对策

加强初中物理学生实验教学浅议

在物理教学中渗透“ＳＴＳ”教育的研究

浅谈物理教学中学生创造力的培养

关于在物理教学中实施合理性提问的建议

“光的本性”几个易混淆问题释疑

浅议思路教学

物理教学合理性提问的要点与作用

利用“信息”激发学生探究物理的活力

《摩擦力》课堂实录与评析

谈谈物理课堂提问

初中牛顿第一定律的教学研究

中学物理实验教学法课程教学模式的研究

用认识论指导物理教学

试论学科教学中的德育方法

中学物理第二课堂加强科技教育的探讨

大气压力在哪里

初中物理教学应注意的问题

提高中差生物理成绩之我见

信息技术与中学理科课程教学的整合

初中物理课堂提问的几种方法

物理教学中学生心理素质的培养

物理单元达标教学的实践

“探究学习”在物理教学中的应用

重视物理课本中章节导语的教学

“惯性”教学中应注意讲清的几个问题