在教学中只要我们做个有心人，处处留心，就会创意无限。

一、光的传播实验改进

1．光在空气中传播的实验（人教版新课标教材八年级上册）：在暗室里将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播径迹。

【存在的问题】不适合在教室演示。

【实验的改进】点燃一只蚊香放在空矿泉水瓶口或教师抽几口烟吐到空矿泉水瓶里，当矿泉水瓶内烟雾缭绕时，用激光笔从瓶口让激光穿过烟雾，一条清晰的直线光路在空气中就显现出来了。

【改进后优点】实验器材容易取得，操作简单，演示不受场地限制，且效果明显。

2．光在水中传播的实验（人教版新课标教材八年级上册）：在暗室里将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。

【存在的问题】不适合在教室演示，且光在水中的传播路径不明显。

【实验的改进】在装满清水的矿泉水瓶中滴入几滴牛奶或在水中混入适量肥皂水，使水呈轻微的浑浊状态，再用氦氖激光等光源射向水中，此时从侧面可以看到一条笔直的光路。

【改进后优点】实验器材容易取得，操作简单，演示不受场地限制，且效果明显。

3．光在透明固体中传播的实验

【实验设计】直用激光笔从侧面对准不含果肉的果冻射去，能清楚的看到在果冻内有一条直线光路。

【设计优点】实验器材容易取得，能观察到光在透明固体中的传播路径，效果明显。

二、光的折射实验改进

如教材中的图2．4-1，把一束光从空气斜射入水中，观察光束在水中和空气中的径迹。

【存在的问题】操作器材及演示前的准备工作叙述不清，似乎只是放在暗室中演示实验，若如此不适合在教室演示。

【实验的改进】准备一小鱼缸，盛入一半的清水，在清水内滴入一些牛奶，使水成半浑浊状，而后在水上灌入蚊香产生的烟雾，用一块玻璃盖住，用激光笔从侧面向水面照射，会清晰看到光的入射光线、反射光线和折射光线。

【改进后优点】实验器材容易取得，操作简单，演示不受场地限制，且效果明显。

三、凸透镜成像实验的改进

如教材中的图3．3-1探究凸透镜成像规律实验。

【存在的问题】该实验用点燃的蜡烛做发光体，实验效果不甚理想，原因是：蜡烛燃烧后，焰心、光心和光屏中心就会不再同一高度，影响像的位置，且蜡油流到器材和桌面上难清理。

【实验的改进】用多个发光二极管做成某一字母的形状，如“F”，作为光源。

【改进后优点】克服了上述蜡烛的缺点，效果明显。