提出问题:
敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢?有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?
实验设计:
如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让玩具激光发出的激光照射在平面镜上,经平面镜反射后,在墙上出现一个小光斑。

(1)轻轻地敲击桌面,观察墙面上小光斑的位置有什么变化?
(2)用力敲击桌面,观察小光斑位置的变化。
收集证据:
桌面发声时,你发现墙壁上小光斑,这说明。
交流合作:
你认为还有哪些方法可以说明物体发声时在振动?说说你的办法,试着做一做。
实验分析:
我们都知道发声的物体在振动,如何来证明这一现象呢?有的同学感觉到有些困难,其实你想一想,方法有很多。如:将正在发声的音叉放入水中,会看到水波的出现,或将纸屑放在正在发声的鼓面上,纸屑会跳动等等。此实验以新的视角来引导我们去观察发声的物体在振动。这个实验,我们需要观察的现象是什么?光斑的位置。假若你用手电筒固定不动直接照射到墙壁上,墙上的光斑不会移动。如果你握住手电筒的手在晃动,光斑也会晃动。反过来思考,光斑的晃动也就说明手电筒在晃动。这个实验就利用很直观的光斑位置是否变化,判断桌子是否振动。做好这个实验,选择光源很重要。用激光作为光源,不易分散,亮度较高,易于观察。同时,光源可移动,操作更为灵活。
答案:(1)小光斑的位置几乎不动;(2)小光斑的位置会上下移动;位置会上下移动。声音是由于物体的振动产生的。把矿泉水空瓶握在手中,对着空矿泉水瓶说话,会感到矿泉水瓶在振动。
练习:
例1图1中的喇叭在“唱歌”,看到纸盆上的纸屑上下跳动。这个现象说明嗽叭发声时,纸盆在不停地_________。

2.如图2所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。此现象说明。
3.在窗户关闭的室内有以下器材:蜡烛、火柴、扬声器。怎样用实验来说明扬声器发声时扬声器纸盆的振动?
答案:
1.振动。
2.正在发声的物体在振动。

3.将点燃蜡烛放在扬声器适当距离,使扬声器发声,可以看出扬声器前蜡烛火焰来回摆动。如图所示。
2014年第一节 科学探究:声音的产生与传播课件
1.2探索之路课件课件
4.1认识物质的一些物理属性课件课件
5.2解剖原子课件课件
4.4点击新材料课件课件
第一章走进实验室课件课件
2.1动与静课件1课件
2.2长度和时间的测量课件课件
第六章质量与密度复习课件课件
1.3站在巨人的肩膀上课件1课件
【四清导航】2015年教科版八年级第三章 声练习题及答案课件
4.2测量物体的质量课件1课件
5.3汽化和液化课件课件
2.1动与静课件课件
5.2解剖原子课件1课件
【四清导航】2015年八年级物理上册周周清及答案课件
2.4科学探究-速度的变化课件1课件
【四清导航】2015年八年级物理上册第一章 机械运动练习题及答案课件
5.4物态变化与我们的世界课件1课件
【四清导航】2015年教科版八年级第一章 走进实验室练习题及答案课件
【四清导航】2015年八年级物理第六章质量与密度练习题及答案课件
【四清导航】2015年八年级物理第五章透镜及其应用练习题及答案课件
4.3探究物质的密度课件1课件
6.1质量课件课件
【四清导航】2015年教科版八年级第二章 运动与能量练习题及答案课件
【四清导航】2015年八年级物理上册第二章 声现象练习题及答案课件
4.2测量物体的质量课件课件
液体压强课件
【四清导航】2015年教科版八年级第六章 质量与密度练习题及答案课件
2.3快与慢课件1课件
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