众所周知，学习的进步离不开辛劳的汗水，但同样的付出，因采用的学习方法不同，成效却会截然不同！那么，怎样的学习方法才更有效？为此，笔者专访了教育专家蔡老师，让他为广大学子指点迷津。蔡老师指出：

时间有限 倾向“弱势”

与强势学科相比，学生投入同样的精力到弱势学科，一般会有较大的提升空间、学习回报率也会更高。因此，学生平时要学会把有限的学习时间倾向弱势学科，令各学科水平均衡提升，“高回报”的学习方法能帮助你走向成功之路。

善于“借力” 事半功倍

“闭门造车”的学习方法已过时，聪明的学生要善于借助不同的力量：借力同学，在同学中寻找成绩略好于自己的“假想敌”，能在刺激的竞争中激发你的斗志与潜能！借力老师，及时得到高手的指点，学习效果自然事半功倍。

借力家长，让家长参与到你的学习中来。家长是孩子的第一任老师，懂得使用“错题收集卡”配合孩子学习的家长就是最好的老师！家长利用“错题收集卡”能帮助孩子收集、整理日常学习中的错题，减小错误的重犯率，也能促进家长与孩子的沟通，使孩子学习更有信心、更有动力。

借力社会，通常情况下，孩子的任教老师是不可选择的，大班教学中也不可能做到人人都因材施教。这时，借助社会上的教学资源就显得尤为重要。好像在培训班，你可以选择适合你的老师，也可以根据你的实际情况报读不同的学科、不同类型的班级。“小灶班”为你雪中送炭，“普通班”为你查缺补漏，“尖子班”使你精益求精，“承诺班”让你笑傲江湖。学习的校外延伸，能有效帮助你解决“优势学科吃不饱，弱势学科吃不下”的学习现状，必将对你大有帮助。

学习问题 当天解决

“五多”，就是指多思、多写、多看、多练、多问。多思，是指预习一定要有明确的目的，有哪些新的知识点，重点在哪里，难点在哪里等，有的放矢地预习，就是成功的一半。多写，是指课堂上一定要多做笔记，“好记忆不如烂笔头”，不仅能强化你对知识的记忆和理解，还能让你更好地集中注意力，进一步提升课堂的学习效率。多看，是指要博览群书，通过浏览不同参考书的大量例题来获取别人的解题经验，视野开拓了，学习自然更轻松。多练，是指学以致用，解题是验证知识掌握程度的最佳方法，但并不等于“题海”。习题一定要有针对性，如老师的讲义，会根据每年教学要求的变化和考查动向的不同而不断调整，这就是一种非常好的教辅材料。多问，就是一旦发现问题，一定要及时向同学和老师请教，如觉得老师的解说欠缺针对性，必要时也可求助于社会力量，那里有专门的辅导老师团队，所有辅导老师必对学生有问必答，使学生今天的问题今天解决，有效地避免了学习的雪崩效应，保证学生学习水平的进一步提升。

辛劳的汗水是成功的一半，高效的学习方法就是成功的另一半！吸取别人的经验，结合自己的实际情况，融会贯通，付诸实践，你一定会学得更快，学得更好！