热量的计算-教案设计_教学设计-查字典物理网

查字典物理网> 物理教研> 教学设计> 热量的计算-教案设计

热量的计算-教案设计

查字典物理网 2016-03-23

教学目标

a. 会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算

b. 在条件足够情况下会计算物质的比热

教学建议

教材分析

分析一：教材首先通过例题，运用所学比热概念，归纳总结出物体吸热公式，然后再通过例题写出放热公式，加深学生对物质比热的理解.

分析二：本节内容突出体现对学生计算能力、理解能力的要求.

教法建议

建议一：我们可以先复习比热的概念，然后提出若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不止1℃，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热?由此引出课题，并运用例题1进行验证.最后由吸热引申到放热情况的计算，引出例题2.

建议二：在讲完方法后，可以引导学生逆向思维：如何计算物体的比热.并给出例题.

教学设计示例课题

教学重点

会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算

教学难点

会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算

教学方法

讲授

一、复习比热的知识

二、物体吸热的计算

Q吸 =c m ( t - t0 )

例题1：把质量为2千克、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少焦耳?

提示：

先查比热表，知道铝的比热，然后代入公式计算.

过程见课本

三、物体放热的计算

Q放 =c m ( t0 - t )

例题2：有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5克，温度降低到20℃时，放出的热量是多少焦耳?

提示：

先查比热表，知道铁的比热，然后代入公式计算.

过程见课本

四、比热的计算

例题3;某物质吸收4.2104焦耳的热量后，温度升高5℃，则该物质的比热为多少?已知该物质共2千克.

解：已知m =2kg , t=5℃,

Q =4.2104J

所以

五、作业

课本 P27第7、8题

提出问题：若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不止1℃，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热?

引导学生解题

指导学生

引导学生

学生回忆

思考计算吸热、放方法

学生自己解题

总结比热的计算方法

学生板书

探究活动

调查北方冬天有关取暖的问题，用所学知识提出一些合理化建议.

查看全部

附近的人在看

拓展阅读

物理视频: 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-李峰; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-卢冉冉; 人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化与守恒》教学视频实录-杨雪娇; 2019江苏淮安中考物理前五道选择题开篇的几道选择题一般为送分题，难度不大，切莫丢分; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-杨友兵; 人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》教学视频实录-吕谢依; 60节课学完初三物理＋中考物理复习（全）; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-陈舒欣; 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-安顺市; 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-李恒

与"热量的计算-教案设计"相关的文章

大家都在看