高二物理下学期教学计划2016年
1、指导思想
按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排,以及本届学生的基础掌握情况,加强物理基础知识的教学,启发学生积极主动地学习,培养学生的思维能力和自学能力,为高考物理的胜利打下坚实的基础。
2、教学目标
高二物理下学期教学计划通过新课教学,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力,为达到高考要求打下坚实的基础。
二.课程分析和教学内容
新一轮教材改革中,不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整,同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程,精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面,教学内容的选择注意面向新时代,要求教学内容随着时代而有所更新,介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就,强调知识和方法获得的过程。
本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求,注意因材施教,满足不同程度的学生;注意循序渐进,教学过程既是学生学习知识的过程,也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路,渗透方法,培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验,以提高学生的能力和学习积极性,还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题,这是掌握知识,培养能力的必要手段,除完成书本上的练习外,要求学生人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。
三.主要措施及要求:
1.加强研究,学习新课程的各项要求,认真学习新课程标准,分析新课程的变化,全面把握教材,适时调整教学方法和教学起点,让所有学生都能跟得上,吃得饱。
2.加强集体备课,团结一致,群策群力,资源共享,智力共享。每周一大备,每天一小备,做到五个统一。
3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课,上课态度认真,教学方法灵活,认真了解学情,认真辅导和批改作业。
4.认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题,第一套测评,第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。
5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实
物理教学合理性提问的要点与作用
中学物理电磁学部分教法讨论
物理教学与自我学习能力的培养
匀速转动与匀速圆周运动
“说课”一例
中学物理力学的教学法讨论
“探究学习”在物理教学中的应用
“大气的运动”一节板图设计
试谈初中物理投影教学的功能
重视力学解题思维能力的训练
怎样克服前概念的不利影响
中学物理实验教学法课程教学模式的研究
迎考建议:物理
试论法定计量单位与物理教学
“三表一架”是实验室管理的好办法
关于编写新高中物理必修教材的思考
高中物理新旧大纲的比较
物理教学减轻学生负担尝试
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物理教学如何突破重难点
构建物理教学论新体系
把握初中物理起始阶段的教学
消除高一学生物理学习障碍的对策
试谈非言语信息在物理教学中的作用
验证与探索的选择——对阿基米德原理的教学建议
谈初中物理《引言》课教学构思
初中物理课堂教学改革浅议
开展教学专题研究 提高物理教学质量
浅论物理学科的思维特点
基础物理教学内容改革的设想
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