电感、电容对电流的阻碍作用中分层教学设计_教学探究-查字典物理网
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电感、电容对电流的阻碍作用中分层教学设计

查字典物理网 2016-02-16

1 电感对电流的阻碍作用

1.1总体概括为：“通直流、阻交流；通低频、阻高频”。

1.2补充电感人阻碍作用概括为感抗，其公式RL=2πfL，单位也可证明是Ω。

1.3阻碍作用其实这句话概括在应用是分为两个层次，同一电感在电路中只能起到其中的一种作用。

1.4对电感起到“通直流、阻交流”时，其阻交流作用是指不论低频还是高频都有阻碍作用，即对L的要求是“L较大”。

1.5对电感起到“通低频、阻高频”时，其含义是指对低频阻碍小，但对高频阻碍作用大，即对L的要求是“L较小”。

2 电容对电流的阻碍作用

2.1总体概括为：“隔直流、通交流；通高频、阻低频”。

2.2补充电容的阻碍作用概括为容抗，其公式RC=1/(2πfC)，单位也可证明是Ω。

2.3阻碍作用其实这句话概括在应用是分为两个层次，同一电容在电路中只能起到其中的一种作用。

2.4对电容起到“隔直流、通交流”时，其通交流作用是指不论低频还是高频都“通过”（即阻碍作用都小）作用，即对C的要求是“C较小”。

2.5对电容起到“通高频、阻低频”时，其含义是指对高频阻碍小，但对低频阻碍作用大，即对C的要求是“C较小”。

3 电感、电容在电路中的分析认识

3.1感抗、容抗与电阻（即阻抗）一样按电路的串、并联及动态电路分析。

3.2不一样的地方在于电阻通常为定值电阻，而感抗、容抗与电流频率有相关。


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