复读班的高考复习和应届高三的复习有一个共同点,这就是抓住中低档试题。
高考试题从难易的角度一般分为三个档次:易、中、难。三个档次的试题在比例上也是相对稳定的,现在的《考试说明》在表述易中难试题的比例时用的是定性表述:“以中等难度试题为主”,过去的《考试说明》是量化表述:易中难试题的比例为2:6:2或3:5:2。在量化表述中我们可以清楚了解到在高考试卷中,易中两档试题占总试题量的八成,也就是750分的八成——600分。无论是定性表述还是定量表述,结论基本一致,中低档试题占据了试题的绝大部分,这是我们要求抓住中低档试题的第一个理由。
我们再看一看北京市过去若干年高考录取的调档线,我们只看高线一本吧,这么多年没有一年一本调档线达到或超过600分。北京如此,全国各省市也基本如此,包括一些人口大省,历年一本调档线也没有达到或超过600分的。有一年海南省超过600分了,我问过海南考试院一位院长,他说:那是标准分,折合成自然分还是低于600分。这是我们要求抓住中低档题的第二个理由。
第三个理由来源于考生的考试结果,我在教研室工作多年,每年都对考生的高考得分进行过统计,考生在得分上有一种现象值得深思:难题得分少,容易题丢分多。这就是说难题很难得到分,而中低档题丢了不少分,这是事实,现在的考生还在延续着这个事实。
有一句命题专家的话要说给老师:不是每一道题都是给每一个考生预备的!一些难题是给优秀考生预备的,因此高考复习绝对不是越难越好!抓住中低档试题是必须的,一般考生如此,优秀考生也是如此。
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