我们物理教研组的教研工作,在大体上是按照本学期的工作计划来实施的,具体的情况总结如下。
第一部分 课堂教学研究
1、九月份召开了高三理科教学的总结会。会上主要总结了上一学期物理科的教学情况,找出了一些问题,大家一致认同教学上的落实是我们物理教学的关键。
2、九月份,我们确立以实验教学为我们的主要教学方法,鼓励教师去设计实验和自制教学仪器。
3、十月份,听取了新教师徐宝同老师的汇报课,效果较好。
4、十一月份,十二月份,组织了高一和高二备课组的实验教学竞赛,主讲教师分别是王晓剑和桂长寿老师。
5、十二月份,召开了高三物理教学探讨会,主持人高三年级组长黄冬成老师,由王桂生老师主讲。
第二部份 课题研究和教学活动
1、十月份,我们确立了组内的两个校本课题:《课堂40分钟效率》探讨;《电化教学和多媒体教学的有效途径探讨》。
2、十一月份,为迎接省督导评估,由高二的曾衡元老师和高三的贺广杰老师上了两堂汇报课,获得了较好的评价。
3、十二月份,学校物理实验室开放日期间,由邹光中老师上了一堂汇报课,在课堂上使用了自制微动开关,测量物体瞬时速度,受到听课教师的高度评价。
第三部份 竞赛活动
1、九月份,由吴中雄老师带领高三的部分学生参加了第二十八届全国中学生物理竞赛,唐刚同学获取了市级一等奖。
2、十一月份,举行了竞赛培训教学的探讨会议,会上王桂生老师作了专题发言,“勤奋”是教师和学生的最重要的方面。
3、王晓剑、周理、桂长寿、柏国清老师所出的黑板报均取得一等奖。
筷子应向何方弯折
演示声音在真空中不能传播
测定声音在空气中传播速度的注意事项
滴水法报时
用废钢锯条演示响度与振幅的关系
用简易方法演示音调和频率关系方案二
用电动式纸盆扬声器演示响度与振幅的关系
声音的共鸣
日光灯
超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像
会聚声音
用音叉演示声音传播方案一
测定声音在空气中的传播速度
用乐器演奏乐音方案二
声音可否看的见?
用抽气盘演示声音传播方案一
人耳
开水倒在地上为什么发出低沉的“扑扑”声?
鸟的发声
演示鼓、锣振动方案一
蟋蟀在哪里叫
自制“简易话筒”
用橡皮膜演示声音在空气中的传播
用发音齿轮演示音调和频率的关系
物理知识巧利用
演示鼓、锣振动方案二
用音叉演示响度与振幅的关系方案一
用发音盘演示音调与频率的关系
用音叉演示声音传播方案三
声学与建筑
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