一．学情分析

经过八年级物理的学习，学生已经具备了一些简单的基础知识，学生基础的差异很大，新物理教材与学生已有的知识衔接较为紧密。只要教师在教学中善于引导，充分落实学生的主体地位，就能够在较短的时间内接受新的物理知识。

二．目标要求

1..根据新物理课程标准，合理设计教学内容，调整教学思路，始终与新课程改革保持一致，认真贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新。

2.让学生初步学会物理探究的一般规律，掌握物理实验基本技能，发展学生收集和处理信息的能力，获取新知的能力，重点培养学生的创新精神和实践能力。

3.根据学校实际条件，积极创造条件，开全开足实验，培养学生的动手能力和独立思考能力。

4.对学生进行爱党、爱国、爱社会主义的德育教育，帮助学生树立辩证唯物主义的世界观和为人民服务的人生观。

5.认真搞好集体备课。

6.积极开展兴趣小组、小制作、小发明等活动激发学习兴趣。

三．目标实施

1.通过课本知识的教学，是学生学会物理基础知识，培养学生的良好习惯

2.上好实验课。

3.惊醒德育渗透，五爱教育、节约能源、保护生态、科学发展观的教育。

四．教学设想

1.加强教学研究，提高业务素质和教学效率。构建高效课堂。

2.认真研究新教材及教参，研究教法学法。

五．教学内容及重点

1.第十一章从水之旅谈起

重点：水的三种状态相互转化，了解物态变化过程中的吸热、放热现象，认识物态变化的规律。

2.第十二章内能与热机

重点：比热容、热量的计算。

难点：对比热容的理解与应用

3.第十三章了解电路

重点:串并联电路及其特点，电流表、电压表的使用方法。

难点;电流表、电压表的使用方法。

4.第十四章探究电路

重点;滑动变阻器的使用、欧姆定律的理解和应用及串并联电路的电阻。

难点;欧姆定律的应用。

5第十五章从测算家庭电费说起

重点:电功与电功率的计算

难点：电功率的有关计算

6、十六章从指南针到磁悬浮列车

重点：磁场、通电螺线管的磁场、磁场对电流的作用

难点：对电磁铁实际应用的工作过程分析

7、十七章电从哪里来

重点;电磁感应

难点：电能的高压输送

六．教学进度

周次时间授课内容与课时分配

19.3—9.9期末试卷讲评，11、1

29.10—9.1611、2,11、3

39.17—9.2311、4第十一章复习

49.24—9.30十二、1、2

510、1—10.43、

610.5—10.114、十二章复习

710.12—10.18十三章1、2

810.19—10.253、4

910.26—11.015

1011.02—11.08十三章复习、十四章1

1111.09—11.15十四章2、3

1211.16—11.22期中考试

1311.23—11.29试卷讲评，十四章4

1411.30—12.06十四章5，复习

1512.07—12.13十五章1、2

1612.14—12.203、复习

1712.21—12.27十六章1、2

1812.28—01.033、复习

1901.04—01.10十七章1、2

2001.11—01.173，十七章复习

2101.18—01.24总复习

2201.25---01.31考试