空气看起来根本没有重量,但是你如果把一些空气放在天平上,就能表明事实上空气是有些重量的。
一、实验工具:气筒、两只气球、橡皮筋、0.5米长的薄木片、尺子、铅笔、胶带、两个图钉、细绳。
二、实验步骤:
1.用尺子量出木片的中间位置,并在上面画一条线。
2.对着线在木片两侧按上图钉。
3.用细绳系住橡皮盘的中部,做成两个环。
4.将橡皮筋的两个环套在两个图钉上,这样木片就可以平衡了。如果木片不平衡,用橡皮泥加重(轻的一端)。
5.用胶带把一只气球粘在木片的一端。
6.把第二只气球粘在木片的另一端。气球重量一样,所以它们应当是平衡的。
7.拿一只气球给它充气。系紧气球颈口。
8.再把气球粘回到木片上,木片就倾斜了,因为充了气的气球比没有充气的气球重。
4.3《平面镜成像》教学设计
平面镜成像教案16
物理第四章光的折射教案
光的反射教学设计
光的折射导学案五
光的折射学案
光的折射说课稿二
4.3平面镜成像(2课时)导学案
光的反射课堂实录
平面镜成像第(1)课时学案
第四章第3单元平面镜成像导学案
平面镜成像导学案七
光的折射教学案
光的折射导学案17
光的折射说课稿
光的折射导学案三
平面镜成像导学案15
平面镜成像学案 人教版物理15
平面镜成像(第一课时)导学案
光的折射导学案10
光的折射导学案16
4.3《平面镜成像》导学案(第一课时)
平面镜成像学案
平面镜成像教案 人教版物理14
4.3平面镜成像师生共用讲学稿
4.4光的折射讲学稿
4.4光的折射(一)学案
4.3平面镜成像平面镜成像(共2课时)
光的折射学习方案
平面镜成像导学案二
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |