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高中高二物理第二学期期末考试试题分析

【摘要】查字典物理网为大家带来高中高二物理第二学期期末考试试题分析，希望大家喜欢下文!

1.本试题分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡。全卷满分100分，答卷时间90min。

2.考生答题时，必须将第Ⅰ卷上所有题的正确答案用2B铅笔涂在答题卡上所对应的信息点处，答案写在Ⅰ卷上无效;答第Ⅱ卷时，将答案直接写在答题纸规定的位置。

第Ⅰ卷 (选择题，共 48分)

一、 选择题：(本题共l2小题，每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中，至少有一项符合要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分,第3.6.7.8.10题为多选题，其余为单选题)

1.下列关于点电荷的说法中，正确的是()

A.只有体积很小的带电体才能看成是点电荷

B.体积很大的带电体一定不是点电荷

C.当两个带电体的形状对它们相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看成点电荷

D.任何带电球体，都可看成电荷全部集中于球心的点电荷

2.半径为R的两个较大的金属球,带电量均为同种电荷q,放在绝缘的桌面上,两球球心间的距离为4R,若两球间的库仑力为F,则下列说法正确的是( )

A.F C.F= D.无法确定

3.两个等量异种电荷的连线的垂直平分线上有a、b、c三点，如图2-3-13所示，下列说法正确的是()

A.a、b、c三点电场强度的方向相同

B.a、b、c三点电场强度的大小相等

C.a、b、c三点电势相等

D.a、b、c三点中，c点电势最大

4. 如图(Ⅰ)所示,AB是电场中的一条电场线,若将一负电荷从A点由静止释放,负电荷沿电场线从A到B运动过程中速度-时间图象如图(Ⅱ)所示,则下列判断正确的是( )

A.B,EAEB B.B,EA

C.B,EAEB D.B,EA

5.示波管是一种多功能的电学仪器，它的工作原理可以等效成下列情况：如图9所示，真空室中电极K发出电子(初速度不计)，经过电压为U1的加速电场后，由小孔S沿水平金属板A、B间的中心线射入板中。当A、B间电压为U2时，电子偏离中心线飞出电场打到荧光屏上而显示亮点。不计电子重力，下列情况中一定能使亮点偏离中心距离变大的是()

A.U1变大，U2变大 B.U1变小，U2变大

C.U1变大，U2变小 D.U1变小，U2变小

6.一个质量为m、带电荷量为-q的带电粒子，从O点以初速度v0沿平行于电场方向进入一个场强为E的匀强电场，若不计重力，经过时间t，粒子到达A点时速度恰好为零，则OA两点间的电势差为()

A.mv202q B.mv202qE

C.qE2t22m D.qEt22m

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7.电动机的电枢阻值为R，电动机正常工作时，两端的电压为U，通过的电流为I，工作时间为t，下列说法中正确的是

A.电动机消耗的电能为UIt B.电动机消耗的电能为I2Rt

C.电动机线圈产生的热量为I2Rt D.电动机线圈产生的热量为U2t/R

8.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图2-13所示.接通开关S，电源即给电容器充电.则()

A.保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小

B.保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大

C.断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小

D.断开S，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大

9.如图4-3-12所示是一欧姆表(多用电表欧姆挡)的结构示意图，虚线框内有欧姆表的内部电路，红、黑表笔分别插入正、负插孔，虚线框内的欧姆表的内部电路图正确的是()

10.如图所示,直线A为电源的伏安特性曲线，直线B为电阻R的伏安特性曲线，用该电源和电阻组成一个闭合电路，则( )

A.电源的总功率是18W、输出功率是12W

B. 电源的总功率是6W、输出功率是4W

C.电源的电动势是3V、内阻是1

D.R的阻值是1

11.如右图2A-4所示，因线路故障，按通K时，灯L1和L2均不亮，用电压表测得Uab=0，Ubc=0，Ucd=4V.由此可知出现故障处为( )

A.灯L1短路

B.灯L2断路

C.变阻器断路

D.不能确定

12.如图6所示是一实验电路图，在滑动触头由a端滑向b端的过程中，下列表述正确的是()

A.路端电压变小 B.电流表的示数变大

C.电源内阻消耗的功率变小 D.电路的总电阻变大

第Ⅱ卷(非选择题，共52分)

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二、填空题：(每空2分，共28分)

13.把带电量为 210 库的检验电荷放入电场中某点时，它所受到的电场力为510 牛，则该点的场强是___________牛/库;如果在该点放入一个610 库的检验电荷，该检验电荷受到的电场力等于___________。

14. 在真空中两个带等量异种的点电荷，电量均为210-8C，相距20cm，则它们之间的相互作用力为___________N。在两者连线的中点处，电场强度大小为____________N/C。(K=9.0x109Nm2/C2)

15.电阻R1、R2、R3的伏安特性曲线如右图所示，若将它们串联后接入电路，则它们的电压之比U1∶U2∶U3=____________。它们的电功率之比

P1∶P2∶P3=____________。

16.如图所示电路中，电压表和电流表的示数分别为10V和0.1A，电流表的内阻为0.2,那么待测电阻Rx的测量值比真实值 (填大或小)，Rx的真实值是 .

17、测定电源的电动势和内电阻的实验电路和U-I图像如下:请回答下列问题

(1)在闭合开关之前为防止电表过载而移动滑动变阻器的滑动头p应将其放在_____处(填a或b)

(2)现备有以下器材：

A.干电池1个 B.滑动变阻器(0~50)

C.滑动变阻器(0~1750) D.电压表(0~3V)

E.电压表(0~15V) F.电流表(0~0.6A)

G.电流表(0~3A)

其中滑动变阻器应选___ _，电流表应选_ _ __，

电压表应选_ __。(填字母代号)

(3)右图是根据实验数据画出的U-I图像。由此可知这个干电池的电动势E=__ V，内电阻r=__ _。

二、 计算题：(本题共3题，共24分。要求解答应写出必要的文字说明、方程式、重要的演算步骤，推理、说明过程要简洁清晰，有数字计算的题要写出明确的数值和单位，只有最后结果的得零分。)

18.(6分)把质量是2.010-3 kg的带电小球B用细线悬挂起来，如图所示.若将带电荷量为4.010-8 C的小球A靠近B，平衡时细线与竖直方向成45角，A、B在同一水平面上，相距0.30 m，试求：

(1)A球受到的电场力多大?

(2)B球所带电荷量为多少?

19.(8分)如图4-1-14所示的电路中，当S闭合时，电压表和电流表(均为理想电表)的示数各为1.6 V和0.4 A;当S断开时，它们的示数各改变0.1 V和0.1 A，求电源的电动势和内阻.

20、(10分)如图所示电子射线管.阴极K发射电子，阳极P和阴极K间 加上电压后电子被加速。A、B是偏向板，使飞进的电子偏离.若已知P、K间所加电压UPK=2.5103V，两极板长度L=6.010-2m，板间距离d=3.610-2m，所加电压UAB=1000V，R=310-2m， 电子质量me=9.110-31kg，电子的电荷量e=-1.610-19C。设从阴极出来的电子速度为0，不计重力。

试问：(1)电子通过阳极P板的速度0是多少?

(2)电子通过偏转电极时具有动能Ek是多少?

(3)电子过偏转电极后到达距离偏转电极R=310-2m荧光屏上O点，此点偏离入射方向的距离y是多少?

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高二物理(理科)期中质量检测试题参考答案及评分标准

一、选择题、(每个4分，共48分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C B AC D B AC AC BC A BD C A

二、填空题、(每空2分，共32分)

13.250N/C N 14. ，

15. __1:2:4_ 1:2:4__ 16.大 99.8

17.(1) a .

(2) B . F . D .

(3) 1.5 V . 1 。

三、计算题：(本题共3题，共24分。要求解答应写出必要的文字说明、方程式、重要的演算步骤，推理、说明过程要简洁清晰，有数字计算的题要写出明确的数值和单位，只有最后结果的得零分。)

18.(6分)解析：

(1)对B球受力分析如图所示，由几何关系知：F=mgtan45=mg=2.010-2 N，(2分)

由牛顿第三定律知FBA=FAB=2.010-2 N.(1分)

(2)又F=kqAqBr2(1分)

故qB=Fr2kqA=2.010-20.3291094.010-8 C=5.010-6 C.(2分)

答案：(1)2.010-2 N (2)5.010-6 C

19.(8分)

解析：当S闭合时，R1、R2并联接入电路，由闭合电路欧姆定律得：

U1=E-I1r即E=1.6+0.4r，①

当S断开时，只有R1接入电路，由闭合电路欧姆定律得：

U2=E-I2r，

即E=(1.6+0.1)+(0.4-0.1)r，②

由①②得：

E=2 V，r=1 .

答案：2 V 1

20.(10分) 解：(1)根据动能定理

=2.96107m/s

(2)

根据动能定理

=4.4410-16J

(3)根据动能定理

=2.010-2m.

2.96107m/s; 4.410-16J; 2.010-2m.

考生们只要加油努力，就一定会有一片蓝天在等着大家。以上就是查字典物理网的编辑为大家准备的高中高二物理第二学期期末考试试题分析