新课程标准强调探究式学习,把科学探究纳入了内容标准而不仅仅做为获取知识的手段。电动机应用很广泛,本节课从电动机为什么会转动,引导学生去探究转动原理。通过学生观察小电动机模型和与奥斯特实验的反向思维引出电动机是通电导体在磁场中受力转动的原理。通过分析实验中电流有方向、磁场也有方向,从而猜想受力方向可能与它们有关,进而分析为了验证猜想应该用控制变量法,通过分析引导让学生设计实验表格和步骤,进行科学探究得出结论,为了锻炼学生语言组织能力,让学生自己阅读电动机原理的四幅图,并用自己的语言表述出来,总之整个教学过程力图体现以老师为主导,以学生为主体的思想,使学生切实成为学习的主人的新课程理念。
巧用日光灯支架做机械能转化实验
这也是杠杆原理
力和功
也谈滑轮组试题的解法
《压力的作用效果与压力的大小有关》课件2
《探究斜面的机械效率》课堂实录
《课件船闸》的主要内容与特色
正确理解有用功、额外功和总功
“机械效率”教学实录
成语中的机械能知识
动能和弹性势能的相互转化
如何理解总功、有用功和额外功
动能和势能小实验
怎样判断物体是否做功
《流体压强与流速的关系》教学课件
弹簧测力计的使用
《功和机械能》单元测试题一(参考答案)
《功和机械能》单元测试题一
探究决定重力势能大小的因素
《机械效率》测试题
《机械能与内能》重难点剖析
过山车
瓦特与蒸汽机
洗手液瓶的按压式吸液机构原理
《物体的浮沉条件》课件
功率的单位
“功”教学设计
《探究斜面的机械效率》教学设计
《压力和压强》教学课件
《压强的大小和受力面积有关》课件2
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