最让我快乐的是什么?是假期，接下来看看查字典物理网为大家推荐的八年级下册物理寒假家庭作业练习，即使在家里也能快乐的学习呀!

一、选择题：(每小题3分，共24分)

1、下列物体所受的重力最接近1N的是( )

A、2个鸡蛋 B、2个图钉 C、一台电风扇 D、一张课桌

2、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是( )A、举哑铃 B、在跑步机上跑步 C、用弹簧拉力器健身 D、引体向上

3、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )

A、天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同

B、天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同

C、天平和弹簧测力计的示数都相同

D、天平和弹簧测力计的示数都不同

4、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是( )

A、只受踢力 B、只受重力 C、受踢力和重力 D、不受力

5、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )

6、下列说法中正确的是：( )

A、物体的质量跟它受到的重力成正比

B、重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下

C、质量为1kg的物体重9.8N，可以写成1kg=9.8N

D、重力的方向总是垂直于物体表面

7、如图所示的四个力中，不属于弹力的是 ( )

8、在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左 端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小 为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则：( )

A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L乙=L丁

C.L甲=L乙

二、填空题：(每空1分，共23分)

9、乒乓球是我国的国球，深受广大群众喜爱。当运动员拉出弧圈球在急速向前飞行的过程中(不计空气阻力)，乒乓球受到________力的作用，这个力的施力物体是__________，方向是_____________。

10、用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是____________，

受力物体是___________。球被挡回去，说明力可以___________________。

11、交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图4所示的标志牌，它

表示的物理意思是___________________;一辆总重为392000N的

卡车____________(选填能或不能)通过这座大桥。

12、学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，

它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图5所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 _______，若要制作精确程度较高的弹簧测 力计，应选用弹簧_________。

(均选填A或B)

13、如图6所示，弹簧测力计的分度值是______ N，砝码受到的重力是______ N，砝码的质量是_________Kg (g取10N/kg) 。

14、两个人同时用8N的力拉同一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为____N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用10N的力拉它的另一端，则弹簧测力计的示数为_____N。(弹簧测力计的量程为20N)

15、一盏电灯悬挂在电线下面，电灯受______力和________力，这两个力的施力物体分别是__________和______________。

16、某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果是_________N。

17、嫦娥一号卫星能绕月飞行，是由于受到______________力的作用。军事演习时从飞机上投下的炸弹能落回地面击中目标是由于受到________力的作用。不倒翁被扳倒后 会自动立起来是由于它___________较低的缘故。

三、作图题：(3分+3分+3分)

18、如图7所示，重1.5N的苹果静止在水平桌面上，请画出它所受重力的示意图。

19、如图8所示，河边一棵树上挂着的重为2牛的小球正在摆动着.请画出小球在图中位置时受到重力的示意图。

20、如图9所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。

四、实验题：(8分+12分+6分)

21、甲、乙两位同学做探究物体所受重力的大小与质量的关系实验。

(1)如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，可知此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受 重力的大小与它的质量_____________。

(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法( ) 。

A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

D.合理，因为他的操作比甲同学更简便

(3) 在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地点的g值大小：

分析表中数据，可以发现：

①g值最大的位置在____________。②影响g大小的原因是__________________。

(4)我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的货物重量，实质上应该是货物的 。

22、小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。

(1)要完成实验，除了需要如图l2中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是_________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第__________次实验。

实验次数1234567

拉力(钩码总重)F/NO123456

弹簧伸长量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40

(2)去除错误的一组数据，在图13中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。

(3)由图像可验证小明的猜想是____________的(填正确或错误)。

(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些?答：___________;理由是：________________。

23、如图14所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图14中A、B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4F2，那么：

(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图_______和图________。

(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图_______和图_________。

(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图_______和图__________。

五、计算题：(4分+6分)

24、张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的如图所示的限载标志， 便放心地把车开过了桥。已知汽车自身的质量为6103 kg，由此你可以肯定张师傅的汽车所拉的货物重力不会超过多少?(g取10N/kg)

25、小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65Kg的杠铃，则

(1)小明的质量是多少?

(2)小明举起杠铃时，需要用多大的力?(g取10N/Kg)

六、综合题：(每小题2分，共8分)

26、珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?

她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如右表。

(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越___________。

(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和

_________的大小不变，这种实验方法叫_______________法。

(3)实验现象表明，物体的重心越_______，其稳度越大。

(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_____层(选填上或下)，可使

货物不易翻倒。

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