1、基本概念:
力、合力、分力、力的平行四边形法则、三种常见类型的力、力的三要素、时间、时刻、位移、路程、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率、加速度、共点力平衡(平衡条件)、线速度、角速度、周期、频率、向心加速度、向心力、动量、冲量、动量变化、功、功率、能、动能、重力势能、弹性势能、机械能、简谐运动的位移、回复力、受迫振动、共振、机械波、振幅、波长、波速
2、基本规律:
匀变速直线运动的基本规律(12个方程);
三力共点平衡的特点;
牛顿运动定律(牛顿第一、第二、第三定律);
万有引力定律;
天体运动的基本规律(行星、人造地球卫星、万有引力完全充当向心力、近地极地同步三颗特殊卫星、变轨问题);
动量定理与动能定理(力与物体速度变化的关系—冲量与动量变化的关系—功与能量变化的关系);
动量守恒定律(四类守恒条件、方程、应用过程);
功能基本关系(功是能量转化的量度)
重力做功与重力势能变化的关系(重力、分子力、电场力、引力做功的特点);
功能原理(非重力做功与物体机械能变化之间的关系);
机械能守恒定律(守恒条件、方程、应用步骤);
简谐运动的基本规律(两个理想化模型一次全振动四个过程五个物理量、简谐运动的对称性、单摆的振动周期公式);简谐运动的图像应用;
简谐波的传播特点;波长、波速、周期的关系;简谐波的图像应用;
走出现代教育技术与物理教学有效整合的误区
多媒体在物理教学应用中存在的问题及对策
泡利
初中物理课堂实施探究性学习的策略
物理探究性教学刍议
物理课堂探究式教学的问题和策略
运用物理画板,巧作物理图形
初中物理教学中多媒体应用的几点体会
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
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探究式学习的七个认识误区
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多媒体在物理教学中的合理运用
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信息技术与物理整合探究与实践
探究式教学在物理教学中的应用初探
用Flash构建物理素材库──谈Flash的另类用途
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构建电子白板 提高复习效率
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托勒密
利用信息技术与物理教学整合提高教学效果
利用多媒体教学的作用及原则
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