初中物理观察凸透镜成像实验报告
在初中物理教学中渗透STSE教育的问题和路径建设
谈学生实验能力培养中
对中学物理课堂学习释解
分析物理教学中国外实验教学效果研究和启示
高中物理新旧大纲的比较
学好新大纲编好新教材
在中学物理教学中培养非智力因素的思考
分析物理教学中激励性教育的方法
对物理课堂提问应注意的策略研究
中学物理学生实验技能的培养
分析初中物理情智课堂之“勤知”的方法
有利于素质教育的好教材—新编高中物理试验课本浅议
物理教师课程知识的调查的统计
“说课”一例
分析初中物理课堂教学的闪光点
如何正确理解“相对运动趋势”
“三表一架”是实验室管理的好办法
多媒体技术对物理教学的实用性
分析改进高中物理实验教学的方法
论高中物理课堂教学的艺术创造力
谈初中物理《引言》课教学构思
对潜能生学习物理的方式综述
物理实验设计的基本方法
开发物理实验的教学价值的模型
向初中物理教师进一言
匀速转动与匀速圆周运动
分析初中物理老师的角色特性
分析小组合作学习在物理实验教学中的发展前景
中学物理“教与学综合教改实验”的实践与体会
消除高一学生物理学习障碍的对策
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